從小培養(yǎng)孩子們自信的性格對于其未來的成長很重要,尤其是孩子上幼兒園時期,在競爭的環(huán)境下很容易造就孩子們自卑的心理,這時,媽媽們就要學(xué)會多鼓勵孩子,并且多與孩子的老師相溝通,以下就來看個實例吧!
一天,女兒從幼兒園回到家,我讓她唱一下老師教的歌。不想,女兒歪著腦袋小聲地說:“媽媽,老師說我們班的真真唱得最好,我唱不好,我不想表演。”
“怎么會呢?你一定能唱好,媽媽相信你,唱吧。”我親親女兒的小臉,堅定地鼓勵她。女兒小聲地唱起來,還不時擔(dān)心地瞟我?guī)籽邸4蟾趴吹轿屹澰S的目光,她終于放松了表情,聲音也大了許多。我想,女兒可能是在幼兒園沒得到老師的認可,缺少了自信才如此,我決心幫她重塑自信。
從那以后,每天一回到家,我們都要求女兒為我們表演幼兒園里學(xué)到的東西。全家人也一致認為要多鼓勵孩子,讓她找回自信。因此,每次表演完畢,不管她唱得如何,大家都會送給她真誠而熱烈的掌聲,還夸獎她唱得比真真好。
一次,女兒聽完我們的夸獎后,露出了疑惑的表情:“你們說我唱得好,可老師怎么不夸我呢?”我趕緊告訴她:“不是老師不夸你,是你自己不主動。如果老師再叫唱歌時,你勇敢地舉起手,大膽地唱,老師一定會夸你的!”女兒將信將疑地點了點頭。
入園指導(dǎo),第二天,送女兒去幼兒園,我特地找到老師,把我想讓女兒在班里鍛煉的想法告訴了她,誠懇請老師配合教育,老師愉快地答應(yīng)了。
果然,晚上一到家,女兒竟主動邀請我們觀看她的表演,開心地說:“老師今天夸我唱得最好,還獎給我一朵大紅花呢。”我趁機對她說:“老師對我說,你是班里唱得最好的孩子。”
“老師真說我比真真唱得好嗎?”女兒瞪大眼睛問。“老師說你比她唱得還好呢,說你的嗓音是最好的。”我撒了個善意的謊。女兒聽了,小臉卻笑成了一朵花。
那天晚上,女兒的歌音色洪亮,表情豐富?粗媲斑@個聲情并茂地大聲歌唱的女兒,我知道這是自信的力量改變了膽小的她。
從此,只要幼兒園有活動,我總是鼓勵女兒踴躍參加。女兒每次被我夸贊,總是一臉的甜蜜表情。每天回到家里,女兒還樂此不疲地跟著少兒卡拉OK光碟練習(xí)唱歌,竟學(xué)會了不少歌呢!
不久,幼兒園舉行幼兒歌唱大賽,女兒以她大方的表演、洪亮的嗓音獲得了第一名。從此,女兒更加自信了。碰到家里來客人,她總會主動要求給客人唱歌、朗誦、表演舞蹈。有時表演完了,還得意地向人炫耀:“媽媽說,我的聲音是最好聽的!”客人自然是夸獎一番,這又形成了良性循環(huán),為她下次的表演積累了信心。
明年,女兒要進入小學(xué)了。我相信她會順利地走進新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并能取得更好的成績,因為我已經(jīng)教會了她比學(xué)習(xí)更重要的東西——自信!
孩子們的好性格,好習(xí)慣,都是一點一點培養(yǎng)起來的,這就需要父母們要做個有心的家長,時時的關(guān)注孩子的心理狀態(tài),及時的幫助孩子解決所遇到的心理問題等等,相信自信的寶寶更加容易接近成功!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/520986.html
相關(guān)閱讀: