導(dǎo)語：寶寶在成長的過程中，會(huì)遇到來自各方面的壓力或困難。作為父母，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和解決問題的能力，對(duì)寶寶將來獨(dú)立人格的樹立和健康心理的建立都有積極的意義。

當(dāng)孩子小的時(shí)候，父母習(xí)慣于凡事都為孩子考慮的周全細(xì)致，認(rèn)為寶寶永遠(yuǎn)都需要自己悉心照顧。但是當(dāng)孩子逐漸長大，父母就應(yīng)開始有意地培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)，減弱并逐漸消除寶寶的依賴心理。獨(dú)立意識(shí)對(duì)寶寶將來獨(dú)立人格的樹立和健康心理的建立都有積極的意義。所以從1歲起，

一、寶寶獨(dú)立意識(shí)的含義

當(dāng)寶寶開始能走路會(huì)說話以后，獨(dú)立意識(shí)萌發(fā)，這時(shí)候的寶寶事事喜歡自己來。成人開始感覺到寶寶不那么聽話了，心理學(xué)上稱之為幼兒成長發(fā)展過程中的轉(zhuǎn)折期，也稱“ 反抗期”。 之所以反抗，很重要的原因是成人限制了寶寶獨(dú)立能力的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)慕逃齽t可以使幼兒轉(zhuǎn)折時(shí)期減少反抗表現(xiàn)，發(fā)展獨(dú)立能力。

二、寶寶獨(dú)立意識(shí)的意義

孩子出生一歲后，就會(huì)表現(xiàn)出一種獨(dú)立的意向，走路會(huì)推開你的手，有“我自己來”的要求。從心理發(fā)展的角度講，“自己來”標(biāo)志著寶寶自我意識(shí)及獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)和增強(qiáng);從教育的角度講，“自己來”有益于寶寶獨(dú)立自理的培養(yǎng)及自信心的培養(yǎng)。

這種可貴的自發(fā)獨(dú)立意識(shí)如果得到健康發(fā)展，長大后能獨(dú)立思考，辦事果斷。從小讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，使孩子學(xué)會(huì)做點(diǎn)事，減少對(duì)成人依賴的心理，將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)形成，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。

三、如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)

如何因勢(shì)利導(dǎo)把寶寶的意向“自己來”變成正向的力量促其更好地成長發(fā)展呢?具體可從以下幾方面入手：

1、父母應(yīng)承認(rèn)寶寶的獨(dú)立人格。

平時(shí)多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達(dá)自己的思想和感受;放手讓寶寶去做他喜歡的、且不違反原則的事，使他充分展現(xiàn)自己的能力。在這些活動(dòng)過程中，讓寶寶逐漸意識(shí)到，他是一個(gè)有獨(dú)立思想和獨(dú)立能力的人，不是事事必須依賴父母的小東西。

2、確定適當(dāng)范圍，支持寶寶“自己來”。

凡是寶寶能自己做的事，必須支持他自己做，并隨著年齡的增長不斷擴(kuò)大“自己來”的范圍。如1歲的寶寶吃飯時(shí)要自己來，便可滿足其要求，不要怕他把飯灑到桌上;2歲左右的寶寶要自己洗手洗臉，自己爬樓梯、穿脫鞋子等等，均應(yīng)支持，允許他自己做。這樣既可鍛煉寶寶動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性，又可增強(qiáng)寶寶自理的能力。

3、父母要以身作則。

年輕的父母，如果發(fā)生了經(jīng)濟(jì)問題，不要伸手找老父母要;夫妻吵架，不要賭氣回家“搬兵”;不要兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對(duì)寶寶獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。如果父母遇到困難都自己設(shè)法解決，寶寶會(huì)耳濡目染地受到良好的熏陶。

4、讓寶寶用于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。

很多時(shí)候由于寶寶的粗心丟掉了玩具，或者由于動(dòng)作不協(xié)調(diào)導(dǎo)致摔跤，家長們就會(huì)說都是自己不好，或者都是絆倒寶寶的石頭不好等等，低聲下氣地向?qū)殞?ldquo;道歉”。父母可能以為這樣做會(huì)使親子間關(guān)系融洽，其實(shí)不然。這容易形成親子間既依賴又對(duì)立的關(guān)系。寶寶年齡小不懂道理，父母為討好寶寶，把自己降低到寶寶的水平，會(huì)使寶寶從心里不尊重父母，認(rèn)為一切都是父母或者外物的錯(cuò)，總之不是自己的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)形成事事依賴父母、事事反抗父母、事事找借口的不良習(xí)慣。

5、堅(jiān)持讓寶寶自己走路。

如果路途較遠(yuǎn)，可以讓寶寶中途多休息幾次。不要一喊累，就心疼地抱起寶寶或者打車。這樣下去，孩子自然會(huì)產(chǎn)生依賴心理。正確的做法是讓孩子稍事休息，待體力恢復(fù)后，繼續(xù)自己走。這樣做才不致使寶寶一遇到困難就退縮到父母的羽翼下尋求庇護(hù)。

6、讓寶寶學(xué)會(huì)忍受適度的疼痛。

寶寶在路上不小心跌倒后，有的家長往往會(huì)趕緊扶起孩子，然后心疼地問：“是不是很痛?”這種問法會(huì)使寶寶不假思索地回答：“好疼。”父母會(huì)說出誘使孩子產(chǎn)生依賴心理的話，反映出父母的一種心態(tài)，即一方面想嚴(yán)格管教寶寶，另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴父母。父母應(yīng)該用“不痛吧”的問法取代“痛嗎”。寶寶自然會(huì)回答：“不痛!”，父母就該及時(shí)表揚(yáng)寶寶“真勇敢!”如此則有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

四、父母親觀念要更新

當(dāng)寶寶在自己的事情“自己來”做時(shí)，父母應(yīng)看著他做完這件事，不要讓其他事情分散他的注意力，防止他半途而廢或不負(fù)責(zé)任地亂做一氣。事情做完后應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)，特別應(yīng)多給正面的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，以強(qiáng)化寶寶的良好行為，形成良好的習(xí)慣。

如果寶寶愿意自己來做的事情確屬其力不能及時(shí)，要耐心講清道理，讓寶寶明白不能自己做的原因，而不能只是簡單的制止。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/522013.html

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