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你問(wèn)我答:幼兒反抗期的早教經(jīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  【小編引言】本文由搖籃網(wǎng)網(wǎng)友涵媽(博客:http://space.yaolan.com/231134)組織、整理而成,內(nèi)容源自“天才媽媽培訓(xùn)班”下面的小活動(dòng)——天才媽媽早教小課堂。涵媽作為【幼兒心理】早教小課堂的公益主持人,積極組織、熱心回答網(wǎng)友提問(wèn),歷經(jīng)2個(gè)月之久。下面是對(duì)當(dāng)初大家探討的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)版,希望對(duì)大家的早教育兒能有所借鑒。

  反抗期的理論

  兒童的心理發(fā)展過(guò)程中,2~5歲和12~15歲分別為兩個(gè)特殊的發(fā)育時(shí)期,表現(xiàn)為性情急躁,不聽(tīng)話,不愿意別人干涉他們的事。以這種逆反行為為特點(diǎn)的表現(xiàn),心理學(xué)上稱為反抗期。這是兒童智力發(fā)育和人格培養(yǎng)過(guò)程中的必然階段,并不是壞事。如果能順利度過(guò),對(duì)兒童的心理健康、智力智能的發(fā)育和開(kāi)發(fā),意志力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)都大有益處。

  2~5歲的年齡期為第一反抗期。是兒童心理迅速成長(zhǎng)的表現(xiàn),是發(fā)展兒童獨(dú)立性和自信心的大好時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期,由于孩子已經(jīng)獨(dú)立行走,思維也有了一定的發(fā)展,逐步能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿,總想親自去用自己的小手顯示一下。這時(shí)候,作為看護(hù)人應(yīng)掌握一定的引導(dǎo)技巧,以幫助寶寶心理的健康發(fā)展。

  天才媽媽【幼兒心理】早教課堂報(bào)告

  涵媽:我有幸成為天才媽媽培訓(xùn)班早教小課堂之【幼兒心理】的9月主持人,這次課堂的主題:怎樣對(duì)付幼兒的反抗行為,課堂的地址鏈接是:http://group.yaolan.com/43942/thread-303409-p1.html


涵媽的寶寶:于涵 (天才媽媽Babyshow照片)


  以下“我”指搖籃涵媽。

  這次課堂自9月17日開(kāi)課以來(lái),得到了很多朋友的支持,有很多很多的爸爸媽媽跟我們一起分享了他們的觀點(diǎn), 我把其中的一些觀點(diǎn)整理了出來(lái):

  1、首先我來(lái)闡述一下我個(gè)人的觀點(diǎn): 對(duì)于寶寶的反抗行為,要弄清事情的原委,不能一概而論,要試著去引導(dǎo)孩子,而不是一味地認(rèn)為他做得不對(duì),去批評(píng)他,但是也不能什么事也退讓,要做得有分寸,得把握一定的尺度。

  2、蒲風(fēng)的觀點(diǎn)是:這方面我們家寶寶也是問(wèn)題大大的有!我先說(shuō)我的對(duì)策。我們家孩子非常頑固的堅(jiān)持自己的主張,利用哭鬧、耍賴等方式反抗,拒絕,有時(shí)候我們情急之下打他屁股也絲毫不見(jiàn)效。不過(guò),僵持的過(guò)程也是意志力的過(guò)程,當(dāng)你很強(qiáng)勢(shì)的表達(dá)出你的意志力的時(shí)候,他的意志力就會(huì)消弱,這時(shí)候,給他一個(gè)臺(tái)階下(我很奇怪這么小的孩子已經(jīng)有“要面子”的概念!。,他會(huì)來(lái)一個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎。比如我說(shuō),爸爸抱著你下樓 如何?他立即答應(yīng)了,趕緊自己穿好鞋子,到樓下也很乖的跟著媽媽去幼兒園了。

  涵媽點(diǎn)評(píng):是哦,我家的也經(jīng)常很要“面子”哦,有時(shí)候他耍賴哭,我一般會(huì)采取冷處理,哭一會(huì)他會(huì)要求我抱他或他想吃什么東西了,我一般也會(huì)滿足他的,因?yàn)樾『⒁惨?ldquo;臺(tái)階”下的哦!

  3、典媽的觀點(diǎn)是:孩子的反抗行為有時(shí)是一種積極的態(tài)度,家長(zhǎng)要認(rèn)可,不能把孩子意識(shí)形態(tài)內(nèi)的行為完全控制在家長(zhǎng)的意識(shí)范圍內(nèi),孩子對(duì)事物有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,什么是好什么不是好的,只有在他的認(rèn)知過(guò)程中去體驗(yàn),家長(zhǎng)一味的去阻止,對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)利,家長(zhǎng)要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展引勢(shì)利導(dǎo),把握好分寸,讓孩子自己認(rèn)識(shí)到利害,在不斷的認(rèn)知中健康成長(zhǎng)。

  涵媽點(diǎn)評(píng):典媽說(shuō)得真好!我很認(rèn)同你的觀點(diǎn)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/533918.html

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