一談到寶寶是否能夠?qū)W音樂,媽咪們總是感到很神秘。其實(shí),任何人都是有“音樂細(xì)胞”的,任何人都有潛在的音樂才能,只不過是多與少而已。除非先天有聽覺缺陷的寶寶外,從普及音樂教育的角度來看,每一個(gè)寶寶都可以接受音樂教育。然而,這里所提出的“判斷”一說,無非是想知道自己的寶寶是否具有特殊的音樂天賦,即使不是人們常常稱為的音樂“天才”。有這種“天才”的寶寶,如果能夠被及早地發(fā)現(xiàn),那么,將會(huì)使特殊才能不誤時(shí)機(jī)地得到充分挖掘。這樣,便可把握住寶寶音樂才能發(fā)展的種種機(jī)遇?墒牵鯓硬拍茏鲎R(shí)別寶寶是個(gè)音樂小“天使”的“伯樂”媽咪呢?
做“伯樂”媽咪必修的第一課——生活中慧眼觀察寶寶的音樂天分
觀察法1 寶寶自幼就喜愛唱歌嗎?
寶寶是否從很小的時(shí)候,便十分喜歡唱歌。盡管寶寶太小,還不能很清晰地哼出歌曲的調(diào)子,然而,經(jīng)常能聽到小嘴里發(fā)出哼哼呀呀的唱歌聲。稍大一些時(shí),不僅會(huì)唱?jiǎng)e人教給的歌曲,而且,還能哼唱出沒有人教唱的歌曲。
觀察法2 寶寶唱歌時(shí)非常有音樂感覺嗎?
寶寶唱歌時(shí),雖然對(duì)歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容并不一定理解和了解,但是,卻能用與歌曲所表達(dá)的音樂內(nèi)容相吻合的表情歌唱。而且,音調(diào)唱得準(zhǔn)確,不走調(diào)。善于領(lǐng)會(huì)不同節(jié)奏音樂的不同趣味,仿佛本能般地受到節(jié)奏的感染。
觀察法3 寶寶平時(shí)很喜歡接近各種樂器嗎?
無論在家里還是家外,寶寶每逢看到樂器(不管什么樂器),是否都自發(fā)地表示出親近,并且很愿意擺弄它們。有時(shí),甚至自己竟能擺弄出準(zhǔn)確的曲調(diào)來。
觀察法4 寶寶聽到音樂時(shí)特別專注嗎?
對(duì)音樂的美特別敏感,總是被音樂強(qiáng)烈地吸引著。不管是在何種場(chǎng)合,只要聽到音樂,無論是聲樂還是器樂,也無論是哪一派的作品,寶寶都會(huì)安安靜靜并且全神貫注地傾聽,一副專心致志的樣子,特別是喜歡聽古典音樂。即使時(shí)間久,寶寶也不會(huì)吵鬧或困倦。
觀察法5 寶寶具有出色的音樂記憶力嗎?
生活中,寶寶是否對(duì)于只聽過一次或是很少幾次的音樂,就能夠很快清楚而又準(zhǔn)確地記住不忘。
觀察法6 寶寶對(duì)各種聲音有特殊的興趣嗎?
寶寶對(duì)于生活中及自然界發(fā)出的各種聲音,是否有著特殊的興趣,并且很敏感。例如,對(duì)各種各樣的刮風(fēng)聲、水流聲、波浪聲、悉悉索索的樹葉聲、雨滴聲及蟲鳴鳥叫聲等,都表現(xiàn)出專注傾聽的情趣。并且,僅僅從幾步腳步聲、一聲敲門聲及電話中的一聲招呼,便能聽出哪一個(gè)人來。
做“伯樂”媽咪必修的第二課——請(qǐng)教專業(yè)老師考察寶寶的音樂能力
考察法1 寶寶能夠準(zhǔn)確模仿唱出樂句嗎?
老師或媽咪在鋼琴上奏出音樂的一個(gè)樂句或小小的一個(gè)樂段,寶寶能否在聽過一遍或兩遍之后,就能夠準(zhǔn)確地模仿唱出來。大一點(diǎn)的寶寶(對(duì)鋼琴鍵盤較為熟悉者),甚至能夠彈奏出來。
考察法2 寶寶能夠準(zhǔn)確模仿唱出不同的樂音嗎?
寶寶是否能夠唱出老師或媽咪在鋼琴上彈出的各種單音、雙音及和弦(多個(gè)合在一起彈奏出的聲音)。并且,在寶寶模仿唱雙音及和弦時(shí),可以從低音到高音,依次唱出同時(shí)發(fā)出的每一個(gè)音。對(duì)鍵盤較熟悉的寶寶,有可能在鍵盤上直接找出這些音。
考察法3 寶寶能夠模仿打出不同節(jié)奏的拍子嗎?
老師或媽咪用手打拍子,打出從簡單到復(fù)雜的節(jié)奏點(diǎn),寶寶是否能夠準(zhǔn)確地重復(fù)、模仿打出。
愛心提示:
如果初次進(jìn)行考察,寶寶表現(xiàn)得并不夠理想,并不意味著寶寶音樂才能不高。因?yàn),有些音樂天賦很高的寶寶,會(huì)由于對(duì)考察的方式及內(nèi)容全然陌生而不能將自己才能充分展現(xiàn)出來。應(yīng)該給寶寶一個(gè)熟悉考察內(nèi)容的時(shí)間,然后再進(jìn)行考察和判斷。然而,最終考察結(jié)果不理想也不能表明寶寶就一定不可以學(xué)音樂。因?yàn),寶寶的?nèi)在潛能一旦開發(fā)出來,前景將可能是人們事先無法預(yù)測(cè)的。
來源:太平洋女性網(wǎng)
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