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幼兒社交恐懼癥的表現(xiàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來源: 逍遙右腦記憶
1幼兒社交恐懼癥的表現(xiàn)

1、在公眾場(chǎng)合,如幼兒園、游樂場(chǎng)、公園、商場(chǎng)、親戚家,孩子感到極度的恐慌、緊張;

2、在一些多人的場(chǎng)合,孩子怕與同伴、大人面對(duì)面地交流,或者即便交流了,也是在極度的驚恐之中度過的;

3、孩子不敢直面陌生人,更不敢與他們交談,或者見到陌生人就心慌耳熱。

2如何避免幼兒社交恐懼癥

1、帶孩子多見識(shí)世界

專家認(rèn)為,孩子出現(xiàn)社交恐懼,主要是孩子跟外界接觸的機(jī)會(huì)少,而且獨(dú)生子女的環(huán)境下成長(zhǎng)缺少與同齡人的溝通和交流,加之父母工作忙碌,少機(jī)會(huì)留意孩子的變化,久而久之便出現(xiàn)了社交恐懼,要消除和預(yù)防社交恐懼,最好就是家長(zhǎng)帶孩子多接觸同齡人,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子接觸世界的機(jī)會(huì)多了,那么孩子就樂意跟人交往了。

2、鼓勵(lì)自己的孩子到小朋友家去做客

孩子的交往也如同成人的交往,既可以請(qǐng)進(jìn)來,也可以走出去,兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩,您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家,這樣既周到、也禮貌,還能讓孩子學(xué)會(huì)分享。

3、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩

現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū),就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以,父母?jìng)儾惶敢庾屪约旱暮⒆友?qǐng)左鄰右舍的小朋友來家玩,最多也是在小區(qū)里簡(jiǎn)單交往。如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩,孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起,也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過程中可能發(fā)生的糾紛。

4、引導(dǎo)孩子購(gòu)物

3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購(gòu)物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候,也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開始有困難的話,媽媽可以在一邊鼓勵(lì),教孩子說“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問要付多少錢”、“謝謝”等話,漸漸地讓孩子自己能開口說。

5、讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說話

有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍,而嚇唬孩子,孩子變得膽小,怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮,怕吃虧、學(xué)壞,認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病,情愿將孩子閉門獨(dú)處。

3幼兒恐懼癥的危害

1、焦慮癥

焦慮可無特殊的對(duì)象或?qū)θ粘I钪锌赡馨l(fā)生某種意外的擔(dān)心,但無明顯的恐懼和回避行為,廣場(chǎng)恐怖癥可與驚恐發(fā)作同時(shí)存在;如果繼發(fā)于對(duì)驚恐發(fā)作的擔(dān)心,而不敢外出,則應(yīng)診斷為驚恐發(fā)作伴發(fā)廣場(chǎng)恐怖癥,

2、強(qiáng)迫癥

強(qiáng)迫癥狀源于患者內(nèi)心的某些思想或觀念,并非對(duì)外界事物的恐懼,常有強(qiáng)迫動(dòng)作,而少有回避行為。

3、影響孩子的性格

孩提時(shí)代的心理陰影可能會(huì)造成孩子一生的性格缺陷。比如如果一個(gè)孩子首次登臺(tái)表演不怎么成功而且結(jié)束后遭到同伴的嘲笑,這就可能成為他一生的“爛草莓”,可能因此再也不敢在公開場(chǎng)合大聲說話。

4、可能導(dǎo)致自閉癥

導(dǎo)致孩子自閉癥的原因很多,但是兒童恐懼癥所起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的因素。

5、孩子的成長(zhǎng)會(huì)很艱難

性格缺陷也好,自閉癥也好,最終導(dǎo)致的結(jié)果是孩子會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

6、其它的嚴(yán)重后果

有的兒童恐懼癥患者長(zhǎng)大后會(huì)仇視社會(huì),走上違法犯罪的道路。


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