“單獨(dú)二胎”的政策一直是焦點(diǎn)。日前，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息稱這項(xiàng)政策已經(jīng)初步實(shí)施，很多家庭開(kāi)始了二孩備孕。但老大的爭(zhēng)寵心理也不容忽視，那么怎么解決“單獨(dú)二胎”孩子爭(zhēng)寵的問(wèn)題呢？
案例1 有了妹妹后 13歲男孩3次離家出走
“我不要妹妹，我不喜歡她，你們也不喜歡我，我走就是。”這是一個(gè)13歲的小男孩對(duì)自己爸爸吼出的話。
小男孩叫強(qiáng)強(qiáng)(化名)，目前在沙坪壩一中讀初二。父母離異后，強(qiáng)強(qiáng)和爸爸一起生活。很快，爸爸和繼母生下了妹妹�？粗职趾屠^母高興的樣子，強(qiáng)強(qiáng)卻一點(diǎn)也不開(kāi)心。他說(shuō)：“看著大家整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，我心里很不舒服。”
他說(shuō)：“有幾次爸爸讓我?guī)妹猛�，結(jié)果妹妹哭了，他就罵我。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)，其實(shí)自己什么都沒(méi)做，也不知道妹妹為什么會(huì)哭。
久而久之，強(qiáng)強(qiáng)越來(lái)越覺(jué)得自己是多余的，對(duì)妹妹和父母都有了敵意，產(chǎn)生了離家出走的想法。
今年8月，強(qiáng)強(qiáng)第一次離家出走，在網(wǎng)吧上了2天網(wǎng)，最后因?yàn)闆](méi)錢和太累回家了;今年10月，強(qiáng)強(qiáng)又一次離家出走，在同學(xué)家住了幾天，后來(lái)因?yàn)橥瑢W(xué)的父母聯(lián)系了老師，被爸爸接回家痛打了一頓;今年11月，強(qiáng)強(qiáng)再一次離家出走，在網(wǎng)吧呆了3天，被找了回去。直到前天，強(qiáng)強(qiáng)被爸爸帶到兒童醫(yī)院心理科就診。
案例2 父母要再生一個(gè) 老大哭了一個(gè)暑假
對(duì)于15歲的女孩媛媛(化名)來(lái)說(shuō)，弟弟的降生像是一場(chǎng)噩夢(mèng)。她說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)想再生一個(gè)，那個(gè)暑假，我難過(guò)得每個(gè)晚上都哭。”可是，雖然很不高興，但媛媛只能憋在心里，父母也不向她解釋再要一個(gè)孩子的原因。媛媛覺(jué)得，如果有了弟弟或者妹妹，爸爸媽媽肯定會(huì)把大部分精力都放在弟弟或妹妹身上。她很想問(wèn)爸爸媽媽：“如果你們愛(ài)我，為什么還要再生一個(gè)?”
當(dāng)?shù)艿芙瞪�，媛媛不太理睬，也不愿意抱弟弟，更不�?huì)把自己的東西分給弟弟吃。媛媛說(shuō)，只要看見(jiàn)弟弟碰自己的東西，就會(huì)把他推開(kāi)�？匆�(jiàn)父母那么喜歡弟弟，她也很不開(kāi)心。
分析> 許多孩子習(xí)慣了所有人以他為中心
重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院心理科主任梅其霞教授說(shuō)，因?yàn)楦改干?dǎo)致老大心理有障礙的情況很多。她說(shuō)：“現(xiàn)在的獨(dú)生子女從生下來(lái)就被‘4+2’包圍著，習(xí)慣了所有人以他為中心，缺少分享的習(xí)慣和能力。”所以，梅其霞說(shuō)，父母生二胎，老大有排他情緒很常見(jiàn)也很正常。
梅其霞建議，在要二孩之前，家長(zhǎng)首先要和孩子溝通，告訴他為什么要再生一個(gè)孩子。在教育孩子時(shí)，梅其霞有幾個(gè)建議告誡家長(zhǎng)們。
第一，對(duì)小孩合理要求，不能過(guò)度溺愛(ài)和遷就。預(yù)防小孩以自我為中心，不能接納其他東西。
第二，不能過(guò)度保護(hù)、代替、限制。否則可能會(huì)造成孩子缺乏獨(dú)立性、缺乏主見(jiàn)、自信不足、依賴性太強(qiáng)，做事猶豫不決甚至只會(huì)一味回避。
第三，不能過(guò)度苛求、要求完美。否則，可能造成小孩將來(lái)做事太計(jì)較結(jié)果、追求完美，一旦沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，就容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥甚至抑郁癥。
第四，拒絕暴力，采取說(shuō)服教育。遇到事情，不能直接采取暴力的方式教育孩子，要多跟孩子溝通，采取說(shuō)服教育。
從對(duì)老大有利的角度去解釋 有二孩后培養(yǎng)老大的責(zé)任心
怎么跟老大解釋為什么要再生個(gè)弟弟或者妹妹?想要生二胎的父母是否做好了心理準(zhǔn)備呢?昨天，重慶晨報(bào)記者咨詢了重慶例文教育咨詢有限公司心理專家張礫文，請(qǐng)她為大家出出主意。
怎么跟老大解釋？ 多一個(gè)弟弟妹妹陪伴才不孤單
其實(shí)，生小的不一定會(huì)給大的帶來(lái)傷害，兩個(gè)孩子相互陪伴，好處有不少，關(guān)鍵要看爸媽如何引導(dǎo)。
首先，家長(zhǎng)一定要和老大溝通，并且從對(duì)老大有利的角度來(lái)解釋。要讓孩子明白，多一個(gè)弟弟妹妹，可以讓他自己感受到兄弟姐妹在一起的快樂(lè)，成長(zhǎng)的過(guò)程中有人陪伴，也不會(huì)孤單。此外，爸爸媽媽還要告訴老大，以后爸爸媽媽老了，如果多一個(gè)弟弟妹妹，就有兩個(gè)人照顧，減輕他的辛苦。
怎么教育老大？ 保持交流培養(yǎng)責(zé)任心
老二出生以后，爸媽要經(jīng)常和老大交流。“弟弟妹妹不會(huì)走路講話，這么弱小，我們?cè)趺磶退?”“你這么小的時(shí)候，就是爸爸媽媽幫助你的。”家長(zhǎng)可以試著通過(guò)這樣的方式告訴老大，爸媽以前也是這樣照顧他的。若果老大年齡再大點(diǎn)，可以講講做哥哥姐姐的好處，培養(yǎng)責(zé)任心。
另外，在關(guān)心老二的同時(shí)，家長(zhǎng)也不能太忽視老大，以免老大誤會(huì)爸媽偏心。如果兩個(gè)孩子都稍微大點(diǎn)了，家長(zhǎng)最好不要當(dāng)著兩人的面單獨(dú)表?yè)P(yáng)其中一人，也不宜只批評(píng)其中一人，更不要把兩個(gè)孩子拿來(lái)做比較。“你不乖，還是弟弟聽(tīng)話。”“你看姐姐就比你懂事。”這樣的話不要說(shuō)。
怎么處理矛盾？ 實(shí)事求是一碗水端平
如果兩個(gè)孩子有矛盾，有的父母會(huì)出面干涉并且偏幫小的，這種情況下老大肯定不舒服。有可能老大在父母走開(kāi)后會(huì)欺負(fù)小的。這都是父母處理方式不當(dāng)造成的。有兩個(gè)娃的爸媽，平時(shí)在教育中，一定要一碗水端平，實(shí)事求是地對(duì)待。
對(duì)于有些很占強(qiáng)的老二，家長(zhǎng)不能一味地護(hù)著，這不但會(huì)讓老大產(chǎn)生心理不平衡，更會(huì)滋長(zhǎng)老二占強(qiáng)的性格，加深兩個(gè)孩子之間的矛盾。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/566118.html
相關(guān)閱讀：