提升孩子語言智能的5個方法
1，講故事：
如果你和孩子一起散步，要抓住這個機會講個故事來吸引孩子。不必每次都這樣做，當(dāng)孩子能流利地表達時，可以要求他也來講個故事。
2，貼標(biāo)簽游戲：
“小狗在哪”“鼻子在哪”這種游戲可以幫助孩子建立聲音與現(xiàn)實生活中的事件、人物和行動之間的關(guān)系。
3，接觸一門外語：
如果你會說一門外語，就應(yīng)該在孩子面前經(jīng)常使用。
4，演講：
讓孩子談?wù)勊X得有趣的事件，也可經(jīng)常訓(xùn)練孩子做些“正規(guī)”的講話。
5，朗讀示范：
讓孩子看到你做有規(guī)律的朗讀，孩子看到父母朗讀，不僅是一種學(xué)習(xí)也是一種享受。
提升孩子數(shù)學(xué)智能的3個方法
1，比較
比較充滿樂趣，父母可以成為一個“魔術(shù)師”，問孩子左手里的糖多還是右手里的多。生活中什么都可以進行比較，“紅汽車大呢，還是藍汽車大?”或者“爸爸是去商店呢，還是去學(xué)校?”這些問題的答案并不重要，重要的是孩子習(xí)慣對不同事物進行比較然后作出判斷。
2，計算
計算對5歲以下的孩子來說，把簡單的數(shù)字加起來或是從一個數(shù)字中減去1或2是好的方法。算盤是一個很有趣的工具，有助于孩子理解加減法。對年幼的孩子來說，把不能看到的、不能摸到的、不能抓到的東西加起來，很困難，所以使用算盤和計數(shù)積木是非常有用的。
3，記錄
你可以幫助孩子觀察兩盆花的變化，將一盆放在有充足的光照的窗臺上，另一盆放在陰暗的角落。重要的是幫助孩子養(yǎng)成記錄、比較并得出結(jié)論的習(xí)慣。
提升孩子空間智能的4個方法
1，參觀博物館和畫廊
參觀博物館和畫廊應(yīng)該成為每個孩子童年的一部分。特別是在較小的時候，但要隨著他們的興趣，而不計時間安排以及效果。
2，描畫、繪畫、雕刻和創(chuàng)造
父母應(yīng)該準備豐富的容易得到的空間藝術(shù)作品，并給孩子一個安全的環(huán)境去從事這些活動。
3，在裝飾和穿著
孩子應(yīng)該有一個區(qū)域、一個房間或者一張桌子或者墻上的一塊地方讓孩子們自己按照喜好裝飾，最好還能讓孩子說說他為什么喜歡那些裝飾。
4，讓孩子參加藝術(shù)班
在這種環(huán)境中孩子和與自己有
同樣興趣和愛好的孩子一起作畫，他們從和他們有相近的知識和技術(shù)的孩子那里學(xué)習(xí)。
提升孩子運動智能的4個方法
1，以運動的方式和孩子玩
當(dāng)孩子處于嬰兒期時，父母可以和孩子玩運動游戲，做一些很簡單的事，例如把球在地板上推來推去，或者玩用力不大的拔河。當(dāng)孩子長大些了，玩“我照鏡子”游戲(一種盡力拷貝對方的游戲)都是讓孩子的肢體-運動智能發(fā)展的很好方法。
2，安排孩子參加正規(guī)運動班
3，和孩子玩平衡游戲
用牌或鉛筆搭結(jié)構(gòu)，把一個空蘇打水瓶子架在另一個上面，觀察孩子能把乒乓球或者網(wǎng)球從一只手扔到另一只手而不掉下來的動作能做幾次。
4，鼓勵孩子拆裝東西
提升孩子音樂智能的3個方法
1，鼓勵孩子唱歌
它不僅能幫助孩子喜歡上音樂，而且有助于邏輯能力的培養(yǎng)。
2，學(xué)習(xí)音樂課程
早期開始接受音樂指導(dǎo)的孩子，他的音樂天賦再也不會消失。
3，給孩子提供欣賞音樂的機會
這樣等于送他們踏上了終生熱愛音樂、欣賞音樂的道路。
提升孩子內(nèi)省智能的5個方法
1，父母要自我反省并相互交流
相互交流那天你做了哪些成功的事，以及受到了哪些挫折，因為這是成長的一部分。
2，和孩子討論自己及其他人的行為
有必要讓孩子將自己與他人作比較，從而了解他們及自己做得怎樣。父母可以通過了解孩子來幫助他們。
3，父母要持續(xù)適當(dāng)?shù)亟o孩子反饋
父母需適當(dāng)給孩子反饋，但不是過于頻繁的反饋，這樣的話就不會約束或過分地引導(dǎo)孩子。
4，給孩子成功及失敗的機會
內(nèi)省智能的一個重要部分就是從錯誤中學(xué)習(xí)，從一個人的行為表現(xiàn)中獲得知識，這樣的話就不會再犯同樣的錯誤了。
5，鼓勵孩子將自我反省的內(nèi)容寫下來
我們應(yīng)該鼓勵孩子堅持寫日記，及通過畫圖來捕捉他們的所感所為。父母可以要求與孩子分享所寫的內(nèi)容，但取決于孩子的意愿。
提升孩子自然智能的4個方法
1，帶孩子接觸大自然，讓孩子知道你喜歡大自然并讓他也喜愛大自然。
2，讓孩子觀察季節(jié)變化所引起的大自然的變化。
3，讓孩子接近動物，周期性地帶他去動物園或水族館。
4，生活中有意利用戶外環(huán)境支持并鼓勵孩子收藏。
提升孩子人際智能的5個方法
1，讓
孩子與人相處讓孩子上幼兒園或是多帶孩子到有小朋友玩耍的地方讓他結(jié)交朋友。
2，讓孩子有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者的經(jīng)歷。
3，運用電影讓孩子思考和理解人們的行為。
電影或電視角色的思想和行為通常比現(xiàn)實生活中的更夸張、明顯，讓孩子從理解角色學(xué)會理解人。
4，運用文學(xué)讓孩子思考和理解人們的行為。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/580848.html
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