有目的地模仿在1歲

　　許多新生兒就會(huì)條件反射地模仿大人臉部的動(dòng)作，譬如吐舌頭。不過(guò)，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)寶寶在1歲時(shí)的模仿才標(biāo)志真正模仿的開(kāi)始，或者說(shuō)是具有自我意識(shí)和目的的模仿開(kāi)始了。

　　提示：男孩子比較愛(ài)模仿父親的言行，女孩子則更傾向于把媽媽的一切拷貝過(guò)來(lái)。但有時(shí)男孩也會(huì)喜歡玩媽媽的口紅，而女孩會(huì)拿著爸爸的電動(dòng)剃須刀假裝刮胡子。事實(shí)上，在1歲這個(gè)年齡階段，孩子就是喜歡學(xué)做他們所看見(jiàn)的東西，只有當(dāng)他在3歲左右才能體現(xiàn)性別上的差別。

　　主動(dòng)模仿能提高自信

　　寶寶一般到15個(gè)月左右，就已具備了足夠的能動(dòng)性和認(rèn)知能力，這時(shí)他們需要去發(fā)掘一些可用來(lái)讓他們模仿的東西。并且在這個(gè)年齡，寶寶也已有手眼協(xié)調(diào)能力，只要他們發(fā)現(xiàn)或捕捉到的東西，就會(huì)產(chǎn)生興趣，就會(huì)去拷貝一把。

　　提示：通常模仿分四個(gè)步驟：看或聽(tīng)——消化吸收——嘗試模仿——練習(xí)。拿語(yǔ)言學(xué)習(xí)為例，當(dāng)孩子能夠說(shuō)出“爸爸”、“媽媽”這樣的簡(jiǎn)單詞匯時(shí)，他們只是在單純地模仿他們聽(tīng)到的音節(jié)。時(shí)間久了，他們從無(wú)數(shù)次的反復(fù)“練習(xí)”中，明白了這個(gè)詞的意義，并且把它應(yīng)用在他的對(duì)話中，于是，他的模仿也就取得了“終極”的成功。同時(shí)，模仿能力還是孩子認(rèn)知和發(fā)展獨(dú)立性的墊腳石，通過(guò)模仿孩子會(huì)從中發(fā)現(xiàn)，他可以控制一些事情，于是他將模仿成為了一種自覺(jué)意識(shí)。

　　模仿多來(lái)自父母行為

　　由于這個(gè)年齡段的孩子還很依賴父母，絕大多數(shù)時(shí)間和父母在一起，所以與父母有關(guān)聯(lián)的東西會(huì)更吸引孩子去模仿。就以小波波為例，并不是伸展和彎腰對(duì)于他有多大的吸引力要去模仿，而是因?yàn)槟鞘前职衷谧龅氖虑椤?/p>

　　還有些包括引起父母關(guān)注的事情，也會(huì)激發(fā)孩子去模仿，譬如爸爸大叫一聲，媽媽嚇了一跳等，孩子都有可能故意模仿，從而再次享受“好玩”的反應(yīng)。

　　提示：孩子在模仿中，如果能夠得到父母的鼓勵(lì)，就會(huì)增加他模仿的積極性。很多時(shí)候，父母的笑和贊揚(yáng)時(shí)孩子最喜歡的東西，它會(huì)給予孩子莫大的自信和力量。

　　父母要用心愛(ài)護(hù)模仿

　　研究發(fā)現(xiàn)，在所有被孩子模仿的行為中，家庭生活中發(fā)生的事情，最受他們喜歡。譬如掃地、拖地等大人感覺(jué)辛苦的事，孩子會(huì)感到特別新奇和有樂(lè)趣，還有諸如刷牙、梳頭等，孩子常會(huì)在父母身邊，用心模仿。所以，對(duì)于孩子的模仿能力，父母一定要用心地給予愛(ài)護(hù)。

　　提示：父母一定要身體力行，給孩子樹立良好的榜樣。無(wú)論是吃飯不挑食，還是按時(shí)睡覺(jué)，或是少看電視等生活中的一切行為，都要讓孩子積極地模仿；其次，在讓孩子模仿的同時(shí)要注意他的安全，不要使他們因一時(shí)沖動(dòng)的行為導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生，如玩錢幣造成誤吞硬幣的危險(xiǎn)等。

　　寶寶的模仿能力是與生俱來(lái)的，并不只是為了取悅大人或是表現(xiàn)自我，這是他成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的過(guò)程。通過(guò)對(duì)生活中人和事的模仿，寶寶將會(huì)學(xué)到很多技能。

　　因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好寶寶的榜樣，應(yīng)該讓寶寶健康成長(zhǎng)，這樣就可以讓寶寶健康成長(zhǎng)，這樣就可以讓寶寶發(fā)育的更好的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/611354.html

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