前言：每個(gè)人都有自己的人生路，誰也代替不了誰，人生中的一些道理誰都懂，可是真正的到了現(xiàn)實(shí)之中，尤其是在孩子們的身上，就完全變了樣，媽媽們常常是為孩子們打點(diǎn)好了一切，甚至是為其鋪好路，但是這樣的真的就可以照顧的了孩子們的一生嗎？以下就來具體的看下吧！
1.孩子自己的事情要孩子自己做完，不要因?yàn)楹⒆觿?dòng)作慢或沒做好，父母就自己攬下做好。
2.孩子無法做好的事情，要有耐心進(jìn)行教導(dǎo)，直到他們可以做好。
3.讓孩子習(xí)慣面對挫折，失敗了再重新開始，不要依賴別人代勞。
終于，孩子的大學(xué)錄取通知書下來了，一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。全家人舒了一口氣，然而，緊接而來的忙碌和擔(dān)憂讓孩子的媽媽坐臥不寧：離開了家，孩子能照顧好自己嗎？衣服誰來洗？萬一遇到困難怎么辦？和同學(xué)溝通有困難嗎？用媽媽的話說就是這孩子長到這么大一天也沒離開過我啊！
某單位招聘現(xiàn)場：孩子站在一邊，爸爸媽媽跑來跑去，拿報(bào)名表、咨詢問題、拎著提包、拿著飲料。負(fù)責(zé)招聘的人生氣了：該上班的人了，還這么依賴父母，我們怎么相信他能把工作做好？
假期里，媽媽把寶寶送進(jìn)了夏令營，說是到海邊玩一個(gè)星期。每天晚上，媽媽都會(huì)給老師打電話，孩子哭沒哭？想沒想家？有沒有受人欺負(fù)？畢竟孩子才5歲�。±蠋熌托慕忉專汉⒆雍芎�！沒有出現(xiàn)家長擔(dān)心的問題。媽媽仍然不放心，爸爸也在一邊支著耳朵聽，都想和孩子說上幾句話，孩子接過電話沒說上幾句就掛了，旁邊傳來的是孩子們叫孩子做游戲的聲音。
“媽媽，幫我穿衣服�！薄皨寢專闩阄胰グ�。”一邊抱怨孩子事事依賴父母，一邊又不停地幫孩子做這做那。所以，當(dāng)你抱怨孩子自理能力差、獨(dú)立性不強(qiáng)的同時(shí)，反思一下自己，是誰造就了孩子的依賴？
著名教育家陳鶴琴先生早在1927年就提出：“凡孩子自己能夠做的，就應(yīng)該讓他自己做；凡孩子自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想。”
孩子有依賴心，究其根源，就是嬌氣、懶惰，加上父母的寵愛。
父母發(fā)現(xiàn)孩子過分依賴時(shí)，就要采取行動(dòng)對孩子進(jìn)行教育�？蓮暮唵蔚氖陆唐穑词购唵蔚牟襟E也要一步一步地教。在孩子還小的時(shí)候，洗手、刷牙、洗澡等都要先教步驟，也可先做示范，再讓他們親自練習(xí)。此時(shí)，父母要有耐心，不要因?yàn)楹⒆觿?dòng)作慢或做不好而生氣或幫他完成。
其次可從孩子最感興趣的事做起。如外出游玩，出發(fā)前讓孩子準(zhǔn)備用品，在旅行過程中，自己想辦法克服遇到的困難，學(xué)會(huì)自己照顧自己。
還可以讓孩子幫助做家務(wù)，如洗碗、洗菜、倒垃圾等，收拾房間、整理桌面等，盡量讓孩子獨(dú)立去做。還可以讓孩子幫忙購物，既加強(qiáng)孩子的社交能力，又可培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
挫折教育業(yè)很重要，帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們在挫折中了解依賴性的危害，從中理解自立的重要性，并要求孩子對自己的事情負(fù)責(zé)。
每一個(gè)孩子都有爭強(qiáng)好勝的心理，父母可利用這一點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子：“別人能做的事，你也能做�！迸囵B(yǎng)孩子的自信心。父母不必要替孩子包辦一切，該放手的就放手，相信孩子的能力。他們開始也許還不太習(xí)慣，做事會(huì)丟三落四，沒有規(guī)矩，父母可別著急，千萬不要替孩子去做，而應(yīng)該教他們怎樣做，一旦孩子有了進(jìn)步，就應(yīng)及時(shí)贊美“你真棒”“我們的孩子真厲害”，讓孩子時(shí)時(shí)體會(huì)到親自做事的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅。
當(dāng)孩子用自己的雙手完成許多事，他們的自信心和責(zé)任感便會(huì)增強(qiáng)，從而減少對父母的依賴心理。
總結(jié)：減少孩子們的依賴，可以使其更加的自信，相信一個(gè)連自己都不發(fā)照顧好的人，有那個(gè)企業(yè)敢錄用這樣的“人才”，小事看大，小的事情做不好，又怎么能處理好大的事情呢？但愿媽媽們都能夠給孩子一個(gè)自己成長的機(jī)會(huì)！
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