閱讀下面的文言文,完成題目。(9分,每小題3題)
朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人。父松字喬。熹幼穎悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹問(wèn)曰:“天之上何物?”松異之。就傅,授以《孝經(jīng)》,一閱,題其上曰:“不若是,非人也。”嘗從群兒戲沙上,獨(dú)端坐以指畫(huà)沙,視之,八卦也。
十八貢于鄉(xiāng),中紹興十八進(jìn)士第。淳熙五,除知南康軍。至郡,興利除害,值歲不雨,講求荒政,多所全活。訖事,奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學(xué),引進(jìn)士子與之講論。訪白鹿洞書(shū)院遺址,奏復(fù)其舊,為《學(xué)規(guī)》俾守之。會(huì)浙東大饑,宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事,即日單車(chē)就道。復(fù)以納粟人未推賞,辭職名。納粟賞行,遂受職名。熹始拜命,即移書(shū)他郡,募米商,蠲其征,及至,則客舟之米已輻湊。熹日鉤訪民隱,按行境內(nèi),單車(chē)屏徒從,所至人不及知?たh官吏憚其風(fēng)采,至自引去,所部肅然。凡丁錢(qián)、役法之政,有不便于民者,悉厘而革之。于救荒之余,隨事處畫(huà),必為經(jīng)久之計(jì)。有短熹者,謂其疏于為政,上謂王淮曰:“朱熹政事卻有可觀!
熹登第五十,仕于外者僅九考,立朝才四十日。家故貧,簞瓢屢空,晏如也。諸生之自遠(yuǎn)而至者,豆飯藜羹,率與之共。往往稱(chēng)貸于人以給用,而非其道義則一介不取也。其為學(xué),大抵窮理以致其知,反躬以踐其實(shí)。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳散在方冊(cè),圣經(jīng)之旨不明,而道統(tǒng)之傳始晦。于是竭其精力,以研究圣賢之經(jīng)訓(xùn)。所著書(shū)皆行于世。熹沒(méi),朝廷以其《大學(xué)》、《語(yǔ)》、《孟》、《中庸》訓(xùn)說(shuō)立于學(xué)官。平生為文凡一百卷,生徒問(wèn)答凡八十卷,別錄十卷。
(節(jié)選自《宋史·朱熹傳》)
14. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A. 悉厘而革之 厘:整理。
B. 為《學(xué)規(guī)》俾守之 俾:并且。
C. 單車(chē)屏徒從 屏:使……退避。
D. 有短熹者 短:詆毀,指摘。
15.下列各組句子中,分別表現(xiàn)朱熹“政事可觀”和“為學(xué)”成就的一組是( )
A. 中紹興十八進(jìn)士第 簞瓢屢空,晏如也
B. 復(fù)以納粟人未推賞,辭職名 大抵窮理以致其知
C. 移書(shū)他郡,募米商,蠲其征 而非其道義則一介不取也
D. 隨事處畫(huà),必為經(jīng)久之計(jì) 所著書(shū)皆行于世
16. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正的一項(xiàng)是( )
A. 朱熹從小就聰慧過(guò)人,剛能講話時(shí)所提出的問(wèn)題就讓父親覺(jué)得驚奇。后來(lái)跟從老師學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》,他就用“不若是,非人也”這句話表明了自己對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)。
B. 朱熹非常注重教育。政務(wù)繁忙之余,他經(jīng)常到州郡的學(xué)校去,召集學(xué)生給他們講學(xué)。他還重修了白鹿洞書(shū)院。
C. 朱熹政績(jī)顯著,曾得到皇帝肯定。他能采取靈活合理的措施應(yīng)對(duì)災(zāi)荒,幫助百姓渡過(guò)難關(guān)。他還只身深入民間,察訪百姓疾苦。
D. 朱熹認(rèn)為圣賢思想學(xué)說(shuō)的傳授錯(cuò)誤很多,于是他竭盡精力,深入探究圣賢的思想準(zhǔn)則。
17.把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)至郡,興利除害,值歲不雨,講求荒政,多所全活。(5分)
(2)郡縣官吏憚其風(fēng)采,至自引去,所部肅然。(5分)
參考答案:
14. B(俾:使)
15.D(A項(xiàng)前一個(gè)是表現(xiàn)朱熹的輕有為,后一個(gè)表現(xiàn)朱熹的安貧樂(lè)道;B項(xiàng)前一個(gè)表現(xiàn)朱熹耿直、倔強(qiáng)的性格;C項(xiàng)后一個(gè)表現(xiàn)朱熹高尚的氣節(jié)。)
16.D(不是“圣賢思想學(xué)說(shuō)的傳授錯(cuò)誤很多”,而是“含混隱晦”。)
17.(1)到任后,興利除弊,正值當(dāng)?shù)匾徊幌掠辏种匾曎c濟(jì)災(zāi)荒的措施,很多百姓得以保全性命。(值:逢,遇;歲:一;全活:得以保全性命)(5分)
(2)郡縣的官吏害怕他的(嚴(yán)峻)作風(fēng),有的甚至棄官離去,(于是)他所管轄的境內(nèi),風(fēng)紀(jì)肅然。(憚:害怕;引去:棄官離去;所部:所管轄的境內(nèi))(5分)
【附】參考譯文
朱熹,字元晦,又字仲晦,徽州婺源人。他父親朱松字喬。朱熹從小聰慧過(guò)人,剛能夠講話時(shí),父親指著天告訴他說(shuō):“這就是天!敝祆鋯(wèn)道:“天的上面是什么?”父親覺(jué)得十分驚奇。到他入學(xué)跟從老師讀書(shū)時(shí),老師教他讀《孝經(jīng)》,他看過(guò)一遍,就在書(shū)上寫(xiě)道:“不能像這樣去做,就不能算作一個(gè)人!”他曾經(jīng)和一群小孩子在沙上玩耍,獨(dú)自一人端端正正坐著用手指在沙地上畫(huà),別人一看,原來(lái)是一幅八卦圖形。
十八歲參加鄉(xiāng)貢考試,后考中紹興十八進(jìn)士。淳熙五,朱熹受命掌管南康軍。到任后,興利除弊,正值當(dāng)?shù)匾徊幌掠,他十分重視賑濟(jì)災(zāi)荒的措施,很多百姓得以保全性命。事情結(jié)束后,朱熹上表請(qǐng)求按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)賞獻(xiàn)糧救災(zāi)的人。他還經(jīng)常到州郡的學(xué)校去,召集學(xué)生給他們講學(xué)。參觀白鹿洞書(shū)院遺址,上奏恢復(fù)它原來(lái)的樣子,制定《學(xué)規(guī)》讓他們遵守。當(dāng)時(shí)浙東發(fā)生大饑荒,宰相王淮上書(shū)請(qǐng)求改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事,要求他當(dāng)天輕車(chē)前往就任。(然而)又因?yàn)槌?duì)南康主動(dòng)獻(xiàn)納糧食救荒的人沒(méi)有給予獎(jiǎng)賞,朱熹辭謝了這一職務(wù),等到朝廷的獎(jiǎng)賞頒發(fā)后,他才受職赴任。朱熹就任后,立刻給其他州郡寫(xiě)信,召集米商,免除(蠲:juān)他們的商稅,等朱熹到達(dá)浙東,外地商船運(yùn)來(lái)的糧食已經(jīng)聚集了很多。朱熹每日查訪民情,到州縣巡行考察,單車(chē)獨(dú)行,不帶隨從,所到之地,人們都不知道他的身份?たh的官吏害怕他的嚴(yán)峻的作風(fēng),有的甚至棄官離去,轄區(qū)之內(nèi),秩序肅然。所有丁錢(qián)、役法這類(lèi)規(guī)定條款,如對(duì)百姓不利,他全部整理出來(lái)加以革除。朱熹在賑濟(jì)災(zāi)荒之余,還按照實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃,一定為百姓做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。有人毀謗朱熹,說(shuō)他政務(wù)荒疏,皇上對(duì)王淮曰:“朱熹政績(jī)卻是大有可觀啊!
朱熹在考中進(jìn)士的五十里,外地做官只有二十七(古代官吏三一考績(jī),九考則為二十七),在朝中做官才四十日。家境一向貧寒,以至常常斷糧,但他卻能安然處之。有的學(xué)生從遠(yuǎn)方來(lái)向他請(qǐng)教,他就用豆飯藜湯來(lái)招待,并和他們一起吃飯。朱熹常常(需要)開(kāi)口向別人借錢(qián)以維持生活,但是,對(duì)于不合道義的錢(qián),卻一分不取。朱熹做學(xué)問(wèn),大致通過(guò)深入探究事物的原理,掌握其內(nèi)在規(guī)律,并自我檢束,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。他曾說(shuō)過(guò),古代圣賢的思想學(xué)說(shuō)流散在典籍之中,由于圣賢經(jīng)書(shū)的宗旨沒(méi)有闡明,圣賢思想學(xué)說(shuō)的傳授也就含混隱晦。于是,朱熹竭盡精力,深入探究圣賢的思想準(zhǔn)則。他所寫(xiě)的書(shū)在世上廣泛流傳。朱熹死后,朝廷把他的《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》作注的書(shū)作為學(xué)校的教材。朱熹一生寫(xiě)的文章共一百卷,他的學(xué)生的問(wèn)答一共八十卷,還有別錄十卷。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/429532.html
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