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《聽潮》鄂教版八上課內閱讀訓練二則附答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

⑴不曉得過了多少時候,遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢,它惱怒似的激起波浪的興奮,漸漸向我們腳下的巖石掀過來,發(fā)出汩汩的聲音,像是誰在海底吐著氣,海面的銀光跟著晃動起來,銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴,而且聲音愈響愈大。

沒有風。海自己醒了,喘著氣,轉側著,打著呵欠,伸著懶腰,抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠地用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗,發(fā)出抵抗的嗥叫,擊碎了海的鱗甲,片片飛散。

⑵海終于憤怒了。它咆哮著,猛烈地沖向岸邊襲擊過來,沖進了巖石的罅隙里,又撥剌著巖石的壁壘。

音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲,金鑼聲,吶喊聲,叫號聲,啼哭聲,馬啼聲,車輪聲,機翼聲,摻雜在一起,像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。

銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著,吞沒了遠近大小的島嶼。⑶它從我們的腳下?lián)淞诉^來,響雷般地怒吼著,一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。

7、以上的文字生動形象地寫出了大海的美,歌頌了大海的。

8、哪些詞句具體描繪了海醒的情態(tài),選出正確的一項( 。

A、喘著氣 轉側 打著呵欠 伸著懶腰 抹著眼睛

B、用腳踢 用手推 用牙咬

C、巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗 發(fā)出抵抗的嗥叫 擊碎了海的鱗甲

D、擋住了它的轉動 用腳踢用手推 擊碎了海的鱗甲

9、寫大海憤怒時,“血腥的浪花”和“”照應。

10、作者對大海的描繪表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

11、以上文字生動形象地寫出大海的什么美?

12、寫⑴句和⑵⑶句的情景時,作者有怎樣心理活動?

⑴句;⑵⑶句。

(二)

沒有風。海自己醒了,喘著氣,轉側著,打著呵欠,伸著懶腰,抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠的用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗,發(fā)出抵抗的嗥叫,擊碎了海的鱗甲,片片飛散。

海終于憤怒了。它咆哮著襲擊過來,猛烈地沖向岸邊,沖進了巖石的罅隙里,又撥剌著巖石的壁壘。

音響就越大了。戰(zhàn)鼓起,金鑼聲,吶喊聲,叫號聲,啼哭聲,馬蹄聲,車輪聲,機翼聲,摻雜在一起,像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。

銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著,吞沒了遠近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來,響雷般地怒吼著,一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。

11.上面文字的層次劃分正確的一項是()

12.下面詞語在文中描繪聲音由弱到強的一項是()

A.喘氣--啼哭--憤怒--奏鳴 

B.汩汩--嗥叫--咆哮--千軍萬馬--混戰(zhàn)

C.吐氣--吶喊--襲擊--擊碎 

D.用勁--猛烈--聲音大--音響大

13.作者寫這四段文字的目的是()

A.揭示大海兇猛和變化無常的性格。

B.強調平時觀察事物要細致,寫起來才形象,生動。

C.為了襯托下文寫大海退潮時的平靜溫柔。

D.贊美大海雄壯的美和偉大的力量。

【參考答案】:

(一)7.雄壯,偉大力量 

8、A 

(二)11.C 12.B 13.D


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