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《寂靜錢鐘書》閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

寂靜錢鐘書

周燦人

12月19日,寂寥的寒夜,清華圓日墓旁,燭光隱隱。小提琴哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空,人們佇立無語,鞠躬,獻(xiàn)上白菊。

偶有路人好奇:“這是在祭奠誰?”

有人低聲答語:“今天是錢鐘書先生辭世10周年!

10年前,錢鐘書先生安詳離世。遵錢先生遺囑,“一切從簡”,連在八寶山的告別儀式也只有短短的20分鐘!叭绱思澎o!卞X先生的一位生前好友說。那日,清華的南北主干道上飄起了一千只紙鶴,學(xué)生們用這種方式,靜靜地送別他們的老學(xué)長。

他的人生,本不寂靜。

無論是人們熟悉的《圍城》,還是近乎天書的《管錐編》,都驚訝了世人,折服了學(xué)界!豆苠F編》單是書證就數(shù)萬條,引述涉及四千位作家上萬種著作。世人驚嘆“大師風(fēng)華絕代,天才卓爾不群”。

然而他卻又靜靜地坐在書齋里,照例埋頭讀他的書,做他的學(xué)問。圖書館內(nèi)很多冷僻線裝書的借書單上,只有他一人的名字。即使是身處困境,他也只是默默地埋頭書本!拔母铩睍r他被送去于校勞動改造,能看的只有寥寥幾本書,但只要抱起書本來,就能興致盎然。第一批“大赦”回京的名單中,沒有錢鐘書,也沒有楊海。他們夫妻二人平靜地走回窩棚,楊先生說:“給咱們這樣一個棚,咱們就住下,行嗎?”錢先生歪著腦袋認(rèn)真的想了一下,說:“沒有書!

“文革”后,對錢鐘書先生的稱頌日漸升高,然而錢家的書齋內(nèi)一如既往地平靜。他謝絕了一切記者和學(xué)者的拜訪,有人將此誤讀為“清高孤傲,自以為是”。

他人的不解,錢先生并未在意過。楊絳先生說:“他從不側(cè)身大師之列……他只想安安心心做學(xué)問。”

“錢先生做學(xué)問是’心在焉’,”清華大學(xué)一位老師說:“而我們今天這個社會上,今天這個校園里,有多少人則是‘心不在焉’。”

清華大學(xué)一位博士生說,他多次讀《圍城》,讀第三遍時息然明白,“圍城不是別人給的,正是人在日復(fù)一日的生活中為自己編織的。錢先生沒有為自己修筑圍城,所以,他一輩子都活得坦然,真摯!

10年后的清華,20年后的12月19日,依舊是紙鶴飄飛,燭光搖曳,依舊只有師生們的心照不語。不時有人向錢先生的照片投來好奇的眼光:“這是誰?”

他一聲淡泊,未曾想過要轟轟烈烈。但也正是這種“寂靜”中,他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。我們往往只驚嘆他“這個腦袋是怎么長的”,卻總是忘了去關(guān)注他兩耳不聞喧囂事的用心苦讀,以及恪守完整人格的剛毅堅(jiān)卓。

寂靜,這是錢先生的心底所愿。不要奇怪為什么他的離世和10周年紀(jì)念都如此寂寥,這正是他的一生的格調(diào)。一位熱愛他的讀者說:“這個世上唯一的錢鐘書走了!笔堑模@個時代再也沒有了錢鐘書,但,是不是也因?yàn)檫@個時代不再寂靜? (選自2008年12月24日《中國青年報(bào)》有刪改)

12.下列對作品的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.文章寫路人對清華師生祭奠錢鐘書先生的好奇,突出了他人對錢鐘書的不了解。他人之所以不了解,是因?yàn)殄X鐘書清高孤傲,拒絕了一切媒體的采訪。

B. 不能被“赦”回京,繼續(xù)留在干校,錢鐘書夫婦依然平靜。對于希望能夠埋頭讀書、潛心治學(xué)的錢鐘書來說,干校生活的缺憾只是“沒有書”。

C. 錢鐘書先生作為世人公認(rèn)的大師,他的人生本可轟轟烈烈而不“寂靜”,但他從不想側(cè)身大師之列,沒有修筑名列的“圍城”將自己“圍”住。

D.題目“寂靜錢鐘書”,意味著文章要圍繞各種人的“靜”來寫。如,寫清華師生10年后紀(jì)念錢鐘書先生,雖沒有出現(xiàn)“靜”字,但也暗示了“靜”。

E.文章報(bào)道了清華師生的祭奠活動,寫了錢鐘書先生給人們帶來的好奇、驚嘆和崇敬,展現(xiàn)了他的大師風(fēng)范和完整人格,給人以啟迪。

13. 文章倒數(shù)第二段加點(diǎn)詞語“格調(diào)”的內(nèi)涵豐富,請簡要分析。(4分)

答:

14. 文章的結(jié)尾說:“這個時代再也沒有了錢鐘書,但,是不是也因?yàn)檫@個時代不再寂靜?”請結(jié)合全文,深究時代的“寂靜”與產(chǎn)生錢鐘書這樣的大師之間的關(guān)系。(6分)答:

參考答案:

12. AD

13. 答案示例:錢鐘書的“格調(diào)”是“靜”。在品格修養(yǎng)上,他始終靜靜的恪守著完整的人格,這樣才能一生寵辱不驚;在治學(xué)風(fēng)范上,他始終墨守“寂靜”,這是用心苦讀,潛心治學(xué)的重要條件。

(如有其他分析,言之成理亦可。)

14.探究要點(diǎn):

①人才的成長與時代有著緊密的關(guān)聯(lián)。 ②辯證地看待現(xiàn)代社會不再“寂靜”對人才的影響。

③成為大師的關(guān)鍵在于自身能墨守寂靜,恪守完整人格。

(如有其他觀點(diǎn),言之成理亦可。)


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