多余一句話！
那天我坐公交車去找朋友，車上人不多，但也沒有空位子，有幾個(gè)人還站著吊在拉手上晃來晃去。
一個(gè)年輕人，干干瘦瘦的，戴個(gè)眼鏡，身旁有幾個(gè)大包，一看就是剛從外地來的。他靠在售票員旁邊，手拿著一個(gè)地圖在認(rèn)真研究著，眼不時(shí)露出茫然的神情，估計(jì)是有點(diǎn)兒迷路了。他猶豫了半天，很不好意思地問售票員：“去頤和園應(yīng)該在哪兒下車啊？”
售票員是個(gè)短頭發(fā)的小姑娘，正剔著指甲縫呢。她抬頭看了一眼外地小伙子說：“你坐錯(cuò)方向了，應(yīng)該到對面往回坐。”要說這些話也沒什么錯(cuò)了，大不了小伙子下一站下車到馬路對面坐回去吧。但是售票員可沒說完，她說了那多余的最后一句話：“拿著地圖都看不明白，還看個(gè)什么勁兒啊！”售票員姑娘眼皮都不抬。
外地小伙兒可是個(gè)有涵養(yǎng)的人，他嘿嘿笑了一笑，把地圖收起來，準(zhǔn)備下一站下車換車去。
旁邊有個(gè)大爺可聽不下去了，他對外地小伙子說：“你不用往回坐，再往前坐四站換904也能到�！笔撬f到這兒也就完了那還真不錯(cuò)，既幫助了別人，也挽回北京人的形象�？纱鬆斈膬耗芫瓦@么打住呢，他一定要把那多余的最后一句話說完：“現(xiàn)在的年輕人哪，沒一個(gè)有教養(yǎng)的！”
我心想，大爺這話真是多余，車上年輕人好多呢，打擊面太大了吧。可不，站在大爺旁邊的一位小姐就忍不住了。“大爺，不能說年輕人都沒教養(yǎng)吧，沒教養(yǎng)的畢竟是少數(shù)嘛，您這么一說我們都成什么了！”這位小姐穿得挺時(shí)髦，兩細(xì)帶子吊個(gè)小背心，臉上化著鮮艷的濃妝，頭發(fā)染成火紅色�？赡迫诉@話，不像沒教養(yǎng)的人吧，跟大爺還“您”啊“您”的。誰叫她也忍不住非要說那多余的最后一句話呢！“就像您這樣上了年紀(jì)看著挺慈祥的，一肚子壞水兒的可多了呢！”
沒有人出來批評一下時(shí)髦的小姐是不正常的�？刹�，一個(gè)中年的大姐說了：“你這個(gè)女孩子怎么能這么跟老人講話呢！要有點(diǎn)兒禮貌嘛，你對你父母也這么說嗎？”
您瞧大姐批評得多好！把女孩子爹媽一抬出來，女孩子立刻就不吭氣了。要說這會兒就這么結(jié)了也就算了，大家說到這兒也就完了，大家該干嘛干嘛去�？刹灰耍蠼愕摹岸嘤嗟淖詈笠痪湓挕边�沒說呢。“瞧你那樣，估計(jì)你父母也管不了你。打扮得跟雞似的！”
后面的事大家就可想而知了，簡單地說，出人命的可能都有。
這么吵著鬧著，車可就到站了。
車門一開，售票員小姑娘說：“都別吵了，該下的趕快下車吧，別把自己正事兒給耽誤了�！碑�(dāng)然，她沒忘了把最后一句多余的話給說出來：“要吵統(tǒng)統(tǒng)都給我下車吵去，不下去我車可不走了啊！煩不煩��！”
煩不煩？煩！不僅她煩，所有乘客都煩了！整個(gè)車廂這可叫炸了窩了，罵售票員的，罵外地小伙子的，罵時(shí)髦小姐的，罵中年大姐的，罵天氣的，罵自個(gè)兒孩子的，真是人聲鼎沸，甭提多熱鬧了！
那個(gè)外地小伙子一直沒有說話，估計(jì)他受不了了，他大叫一聲：“大家都別吵了！都是我的錯(cuò)，我自個(gè)兒沒看好地圖，讓大家跟著都生一肚子氣！大家就算給我面子，都別吵了行嗎？”
聽到他這么說，當(dāng)然車上的人都不好意思再吵，聲音很快平息下來，少數(shù)人輕聲嘀咕了兩句也就不說話了。但你們不要忘了，外地小伙子的“多余的最后一句”還沒說呢�！霸缰辣本┤硕际沁@么一群不講理的王八蛋，我還不如不來呢！”
想知道事情最后的結(jié)果嗎？
我那天的事情沒有辦成，大伙兒先被帶到公安局錄了口供，然后到醫(yī)院外科把頭上的傷給處理了一下，我頭上的傷是在混戰(zhàn)中被售票員小姑娘用票匣子給砸的。
你們可別認(rèn)為我參與了他們打架，我是去勸架來著。我呼吁他們都冷靜一點(diǎn)兒，有話好好說，沒什么大事兒，沒什么必要非打個(gè)頭破血流。
我多余的最后一句話是這么說的：不就是售票員說話不得體嗎？你們就當(dāng)她是個(gè)傻X，和她計(jì)較什么呢？！
6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說以“我”的所見所聞作為線索，以外地年輕小伙子的問話為開端，然后以售票員、大爺、時(shí)髦小姐、中年大姐的話語將故事推向高潮。
B．“早知道北京人都是這么一群不講理的王八蛋，我還不如不來呢！”這一句語言描寫說明開頭“我”對外地小伙兒“可是個(gè)有涵養(yǎng)的人”的判斷是錯(cuò)誤的。
C．我呼吁他們“都冷靜一點(diǎn)兒，有話好好說”，可是我自己也說出了不冷靜不得體的最后一句話，并因此而受了傷，說明公共文明很重要，不好的語言和習(xí)慣會互相影響。
D．小說以沉重的語調(diào)敘述，文字間飽含著對社會現(xiàn)象的思考和擔(dān)憂，使讀者在會心一笑的同時(shí)，不自覺地思考原因和反思自我。
E．綜合全文來看，段落短小是本文一大特色，這種寫法不僅可使敘事節(jié)奏加快，而且有利于人物刻畫上的靈活切換，適應(yīng)不同人物的描寫需要。
7．簡要說說標(biāo)題中“多余”這個(gè)詞的內(nèi)涵。（4分）
8．作品側(cè)重批評了公共生活環(huán)境中的一些負(fù)面因素，請簡要指出這些負(fù)面因素。（5分）
參考答案：
6．CE【A項(xiàng)，“然后以售票員、大爺、時(shí)髦小姐、中年大姐的話語將故事推向高潮”有誤，售票員、大爺、時(shí)髦小姐、中年大姐的話語使故事情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展。B項(xiàng)，小說的主題是說公共文明很重要，不好的語言和習(xí)慣會互相影響，外地小伙兒的最后一句話不足以說明他沒有涵養(yǎng)。D項(xiàng)，小說“以沉重的語調(diào)敘述”有誤。此文的語言特點(diǎn)是輕松俏皮中飽含著對社會現(xiàn)象的思考和擔(dān)憂。對1項(xiàng)得2分，對2項(xiàng)得5分。】
7．【①不利于公共文明建設(shè)，破壞和諧環(huán)境，多余、有害。②在每次沖突趨于化解之時(shí)，橫生枝節(jié)，引起新的矛盾。③人們心里都容不下、憋不住有害無益的話語，沖口而出，傷人害己。（每答對1點(diǎn)得2分，本題最多得4分。關(guān)聯(lián)“多余”的字面義，意思對即可�！�
8．【①公共文明系統(tǒng)不穩(wěn)定，缺乏有效制約（化解矛盾）機(jī)制，小不慎容易釀成大摩擦。②社會成員個(gè)人修養(yǎng)不足，心理不平衡，自控能力差，容易出現(xiàn)攻擊性言行。③不同地域、不同年齡段的人們互相歧視（互存偏見），缺乏理解和包容。每點(diǎn)2分，本題最多得5分�！�
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