凡事皆有度
①人生智慧，你可以道出千條萬條，但最重要的一條是凡事皆有度。度是一定事物保持自己質(zhì)和量的限度。是和事物的質(zhì)相統(tǒng)一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限，一l做關(guān)節(jié)點或臨界點，而超出這個范圍，事物的性質(zhì)就發(fā)生了變化。水的沸點是攝氏一百度，水的凝點是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一百度是水保持液體狀態(tài)的溫度范圍。過了這個度，水要么變成水蒸氣，要么變成冰。
②人生活在度中。人最大的追求是自由。一個人一旦失去了自由，他還有幸福和快樂可談嗎?他還可能有所作為嗎?但是，自由是度中的自由，過度的自由就會失去自由。一根彈簧在其彈性限度以內(nèi)，怎么拉都行，一旦超過了這個度，彈簧就無法復原了。做人做事，為人處事也有一個度的問題，度的這一邊可能是一片燦爛，而度的那一邊卻可能是烏云密布。日常生活中的度，幾乎處處可見。
③例如說話的分寸。話不可不說，不可多說。古希臘哲人蘇格拉底說：人有雙耳雙眼一口，那就應該多聽多看慎言，言多必失。開玩笑是入際關(guān)系的一種潤滑劑，但是忌過度，一過度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過度就變成庸俗或是尖刻。
④例如對美的理解。古希臘哲學家柏拉圖說：美就是適當。宋玉在他的作品中描寫了東鄰之女的美：增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤�？梢姡〉胶锰幉攀敲�，而過分或不及則都不美。任何事物都有質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一，都存在一個特定的量的限度。一旦超過這個限度，性質(zhì)就轉(zhuǎn)化，美的事物就會轉(zhuǎn)化為丑。
⑤例如對善的理解。對人懷仁慈之心，做事行善良之舉，的確是入的一大美德；但是，恰到好處才是善。父母對子女的真愛應該是教人自立，激人自強。過度的愛反而會害了子女。行善的范圍也要講究度，豈能像唐僧那樣對妖怪講慈悲，豈能像東郭先生那樣對惡狼講善良，豈能像《伊索寓言》中那位農(nóng)夫?qū)Χ旧咧v憐憫。對惡人的善良就是對人民的犯罪。
⑥度是大學問。古今中外的仁者智者、賢人哲人在他們的學說中都有對度的論述。馬克思主義哲學中的辯證唯物主義講度．例如量變到一定程度下才會發(fā)生質(zhì)變。儒
學講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應自然；佛學談心理平衡；達爾文談適者生存�？梢姡囟炔皇侨松〖记�，而是人生大本事。
⑦有人認為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得 到啟迪，經(jīng)常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實。讀書也 有度。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可 全信，如果死讀書，讀死書，那么盡信書不如無書。
⑧我們的身邊處處是度，藝術(shù)講究度，科學講究度，生活講究度，經(jīng)商講究度，人生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循度呢?
(原文有刪改)
15．請選出下列成語中與本文思想主旨相符的一項( ) (2分)
A．恰如其分 度日如年 B．適可而止 過猶不及
C．患得患失 左右逢源 D．審時度勢 相得益彰
16．段②中的畫波浪線句在全文的結(jié)構(gòu)中起什么作用? (2分)
17．段⑦中的畫橫線句運用了哪種論證方法?(2分)
18．參照下面示例，自選內(nèi)容仿寫一段話。(3分)
示例：有人認為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得到啟迪，經(jīng)常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實。
仿句：有人認為 生智慧。不錯， ，
，這是不爭的事實。
19．《蘆花蕩》中老頭子因過度自信自尊而導致大菱受傷。在現(xiàn)實生活中我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)增之一分則太長，減之一分則太短的這類現(xiàn)象，請為本文再補充一個事例論據(jù)(教科書及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。 (3分)
【參考答案】15．B解析：既要理解本文的主旨，又要理解各選項詞語的意思．、把主旨和選項對應、比照，就能得出答案。拳文主旨：強調(diào)要有度，但不能過度。適可而止：做到適當?shù)某潭染屯Ｖ�，比喻做事恰到好處。過猶不及：事情做得過頭．就跟做得不夠一樣，都是不合適的。
16．承上啟下
解析：畫波浪線句是一個過渡句，它把上下文連接起來，起了承上啟下的作用。
17．道理論證
解析：道理論證就是用經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。其作用是：使論述有權(quán)威性，增強說服力。畫線句中的盡信書不如無書就是選自《孟子bull;盡心下》，意思是：讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
18．(示例)交流人的智慧在交流中會得到升華 經(jīng)常交流會使人更聰明。
19．示例①：范進中舉后因喜極過度而生悲。示例②：炒菜放入食鹽時，如果不適度，就會讓食者感到不適或難受。示例③：在自然界中，雨水太多。會造成洪澇；雨水太少，會導致干旱。
解析：生活中這樣的例子有很多．就是那些做過了頭，帶來不好的結(jié)果的事情。所舉事例要與本文的中心論點一致，論證效果好即可。
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