早教專家于春林表示,寶寶在2、3歲的時候,最喜歡亂涂亂畫。而孩子的涂鴉期也非常關(guān)鍵。涂鴉是寶寶進(jìn)行想象的手段,涂鴉和語言一樣傳遞著寶寶的情緒與感覺,通過涂鴉,寶寶不受任何限制地根據(jù)他的直覺揮灑他的創(chuàng)意,從中獲得創(chuàng)作的樂趣與成就感。
在有些家長看來,寶寶的涂鴉似乎沒有任何價值,他們更不明白寶寶用彩筆究竟想要表達(dá)什么,但涂鴉客觀上對寶寶手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合,增強(qiáng)腦、眼對手的指揮能力,有著巨大的促進(jìn)作用。這種作用,是其他活動所不能替代的。廣州金寶貝早教中心的林老師表示。于春林認(rèn)為幼兒涂鴉不怕畫得亂,就怕畫不亂。他提醒廣大父母,不要反感寶寶涂鴉,要給予配合。
鼓勵寶寶大膽想象
專家認(rèn)為,面對寶寶的涂鴉活動,不管他涂得如何,父母都不要禁止,也不要過早地教給寶寶繪畫的規(guī)則,畢竟想象力比繪畫技巧重要得多,也可貴得多。如果父母不適當(dāng)?shù)亟槿雽殞毜耐盔f活動,總是試圖給寶寶的涂鴉活動給予指導(dǎo),試圖灌輸給寶寶所謂的美感及對色彩與空間的認(rèn)知,就會扼殺寶寶天生的直覺與創(chuàng)意。
請停止過分干涉
例如,小天正在畫畫,可是,他畫的鐵路是彎的,太陽也不圓。媽媽一個勁兒地在旁邊指點:鐵路是直的,太陽是圓的,紅色不要涂到外面……唉呀,你怎么這么笨?說不定,小天就會生氣地把筆扔到桌上,我不畫了。如果家長無視這一點,一味批評孩子畫得不好,就會使他失去信心,甚至產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)對孩子的每一幅畫作給予熱情鼓勵和適當(dāng)引導(dǎo),激發(fā)他創(chuàng)作的想像力。
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