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重視非智力因素培養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

我相信一個情商很高的寶貝,智商也不會差,而我們在育兒過程中,往往偏重于智力因素的培養(yǎng)而忽略了非智力因素的培養(yǎng)。

養(yǎng)育出色寶貝的2個策略

1、根據(jù)寶貝的特點因材施教

人的智力是以復(fù)雜的方式協(xié)調(diào)作用的,多元智能理論認(rèn)為每個人都會以豐富的方式表現(xiàn)其特有的天賦,每個人都有自己的強項和弱項,七個方面智能全面發(fā)展的人是極少數(shù)的。

因此,從這一點來說,每個寶貝都是一個有潛能的個體,只有認(rèn)識和了解寶貝的智力結(jié)構(gòu)特點,找出寶貝在哪些方面存在天賦或潛能,給予適合自己寶貝特點的教育和培養(yǎng),因材施教,才能最大限度地挖掘?qū)氊惖臐撃埽B(yǎng)育一個成功的寶貝。

2、在生活中發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)氊惖臐撃?/p>

父母可以在日常生活中對寶貝進(jìn)行觀察,通過觀察了解寶貝的獨特之處。比如寶貝從小喜歡畫畫,當(dāng)他隨便涂鴉時,即可看出他涂的鴉像個什么,有什么特點,是否具有繪畫的天賦。

這樣就可以抓住機會創(chuàng)造條件按照寶貝的特點采取個別的教育方略來培養(yǎng)寶貝。如果寶貝確實有繪畫的天賦,那就創(chuàng)造條件讓寶貝在畫畫中體會成功的喜悅,而不要非逼著寶貝學(xué)一些父母認(rèn)為不錯的4識;如果寶貝只是喜歡亂涂亂畫,但對畫畫缺乏感悟力,那就讓他亂涂亂畫好了,不要非逼著寶貝按照大人的要求規(guī)規(guī)矩矩去學(xué)畫畫。

寶貝有哪方面的天賦,就創(chuàng)造條件讓寶貝好好在這方面發(fā)展好了,何必非要寶貝全面發(fā)展呢?


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