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寶寶學走路家長來幫忙

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶一來到這個世界,就很好奇地想要動動這動動那。當他能勉強站穩(wěn)的時候,他就想要自己走路。這時,成人應該放棄自己的走路節(jié)奏、生活節(jié)奏去配合孩子,讓孩子在敏感期內得到充分、良好的發(fā)展。

  走--從最初的要成人拉著手跳,到獨立行走,發(fā)展到要上下坡、爬樓梯,到專門愛走不平的地方

  坡上漫游

  1歲9個月的淼淼是班上孩子中年齡最小的一個。記得剛入園時,他走路都走不穩(wěn),戶外活動也不愿離開老師的懷抱。而現在,他天天拿著自己的鞋站在教室門口,想換鞋去戶外活動。戶外的滑梯上、游樂場內總能找到他的身影。他喜歡到處漫游。

  今天,淼淼又換了一種方式漫游?吹狡渌⒆釉谟衅露鹊钠旅嫔贤“紅綠燈”游戲,他也加入了。對他來說,上坡比較輕松,下坡則有點難度。剛開始他在坡面中段練習,下坡時慢慢控制身體,漸漸地,他下坡速度越來越快,身體控制得越來越好,有時嘴里還一邊哼著調調,一邊往坡下出溜,還能突然停在阻擋他的人前面。就這樣上上下下,他練習了三十多次。

  專家說:

  上下坡是每個孩子都有的重要的走的敏感期的組成部分,是走的敏感期的典型表現。當幼兒學會上下坡,他就真正地、完全地學會走路了。

  走樓梯

  2歲7個月的樊真上幼兒園,大概是剛到一個新環(huán)境吧,她顯得很膽小。

  吃完早餐,媽媽見她站在樓梯邊,一直不動地盯著樓梯看。走到她身邊,伸出手,她把手放在媽媽的手心,我們一步步地走下樓去。下樓過程中媽媽告訴她下樓梯的正確方法:手抓住旁邊的扶桿,眼看著腳下的臺階,一級一級走。

  來到院子里,她松開我的手走向一個有臺階的地方,然后沿著臺階,一級一級往上走,動作很緩慢,從9:30到10:30整整一個小時的時間里,她一直在這樣走。走累了就坐在樓梯上休息,然后接著走。我發(fā)現她此后的每天都重復這一活動。很快,她就能獨立在大廳及院子里四處活動了。

  專家說:

  攀爬樓梯的敏感期一般在2歲前出現。這時兒童開始喜歡在樓梯上爬上爬下,先用手判斷上下樓梯之間的空間距離,然后試著用腳來判斷。因為成人總擔心這樣危險,并覺得孩子用手摸地不衛(wèi)生,常常阻止、破壞了這一敏感期的正常發(fā)展,對大多數孩子來說,這一敏感期往往滯后到2歲半多甚至3歲才出現。

  走的敏感期大概從7個月開始出現。起先孩子拒絕坐,不斷要媽媽拉著雙手跳,一段時間后,他開始走,看上去像是在跑。這可能是父母最累的時候,不會走,但到處走。會走了,就無處不走。上樓梯、下樓梯都要自己來,不管需要多長時間;哪里不平偏要往哪里走……走路的敏感期中,兒童是一個自由、活躍的個體,他擁有空間的能力從此跨出了一大步。

  這時,成人應該放棄自己的走路節(jié)奏、生活節(jié)奏去配合孩子,讓孩子在敏感期內得到充分、良好的發(fā)展。

  當走的能力發(fā)展起來時,孩子可能會重新回到媽媽的懷抱尋找慰藉、愛意和溫情。他會走了,但他開始說:“媽媽抱抱!”

  走:換個角度看世界

  琴琴媽媽說:“記得兒子在八九個月大的時候,總是不停地想站起來,當我把他放在我的腿上時,他就會使勁地蹬腿,把我的腿踩得很痛。我當時特別疑惑,他腿上的力氣怎么會這么大?等到11個月時,他漸漸地可以自己蹣跚著行走了,便樂此不疲。這讓我感到了生命的奇妙,這個時候的孩子根本不知道”累“,在他的字典里,仿佛只有一個字,那就是走。”

  當兒童把所有的注意力都放在一件事上,并反復地重復這件事時,我們知道,這就是兒童的敏感期。

  當走的敏感期出現時,幾乎所有的家長都能觀察到孩子對走的鐘愛。這時,孩子喜歡不停地走,尤其剛剛學會走的孩子,有時侯他甚至可以走好幾里地那么遠。但孩子的走和成人的走是完全不同的,成人是為了目的而走,而孩子是為了學習走而走,他是為了建立自己的存在而走。

  孩子一旦學會了自己走路后,他的世界就發(fā)生了變化。他的活動不再必須依賴于成人而進行,同時他的活動范圍也迅速擴大。此時,當孩子看到一個喜歡的東西,不再需要成人的幫助,而是自己走過去拿。這對孩子來講,是一個多么大的突破!這意味著生活開始由他自己支配。

  這個時期是孩子的第二次誕生。從孩子出生開始,經歷了抬頭、坐起、爬的全部過程。在孩子第一次嘗試著通過自己的努力,而邁出第一步時,他的身體開始走向獨立。而周圍的環(huán)境也刺激著他、鼓勵著他繼續(xù)前進。盡管此時的孩子內在并沒有目標,但是,他的走就是全部目標。慢慢的,孩子開始由一個不能自主的人,成長為一個積極主動的人,而這個發(fā)展過程,完全是由他的個人努力完成的。

  幾乎所有的媽媽在孩子“走的敏感期”出現時都有一個深切的體驗,孩子總是充滿熱情地走著,而我們卻疲憊不堪地跟著。在孩子的這個特殊時期,許多成人選擇抱著孩子,而不是讓孩子按著自己的步伐和節(jié)奏去活動去探索,這就剝奪了孩子通過自己的努力獲得成長的機會,也阻止了孩子靠自己的努力走向獨立的腳步。

  值得注意的是,一旦孩子學會了走路,大約到2歲左右時,他就再也不想自己走路,他會想盡一切辦法讓你抱著他。因為,這時候孩子“走的敏感期”過去了。



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