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不要做“過度焦慮”的媽媽

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶迷上了糖果,不會(huì)把牙齒都吃成窯洞吧?蚊子又咬了好幾個(gè)大包,孩子會(huì)不會(huì)得腦炎?別的小孩兒都會(huì)背好幾首古詩(shī)了,我的寶寶一首也背不好!

  你會(huì)為類似的事情心事重重嗎?如果是這樣的話,你最好分析一下,看看你的焦慮是明察秋毫,還是庸人自擾?

  對(duì)此,教育專家提出了一些案例、觀點(diǎn),說(shuō)明媽媽的哪些擔(dān)心是多此一舉、自尋煩惱。

  ●“冷面巡捕”媽咪

  媽媽定期進(jìn)行巡邏殺菌,疏而不漏,堵截任何可能的病源,徹底消滅任何使孩子感冒或者發(fā)病的微生物。

  盤點(diǎn)分析事實(shí)上,每個(gè)孩子平均每年感冒6次,這樣算來(lái),幼兒園里總有5%~10%的小朋友可能把感冒傳染給別人。

  除非你把寶寶放在一個(gè)完全消毒的隔離室里,不然他就可能會(huì)感冒或者得其他的病。生病也是孩子身心成長(zhǎng)的一部分,過度的衛(wèi)生習(xí)慣反倒會(huì)降低孩子的免疫力。過分強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生會(huì)減少孩子的自在和快樂。

  ●“愛因斯坦”媽咪

  她用莫扎特的CD來(lái)給胎兒進(jìn)行啟蒙;她拿著各式各樣的育兒卡片,每天在孩子面前翻來(lái)翻去;她不計(jì)支出,每周帶孩子去練習(xí)空手道、學(xué)圍棋、畫畫、鋼琴……

  盤點(diǎn)分析給孩子安排種類繁多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目漸漸成為父母的義務(wù),問題在于這些訓(xùn)練常常缺乏人文的背景和性情的熏陶,而僅僅成為一項(xiàng)可以“炫耀”的技能。

  如果正規(guī)教育開始得太早,孩子會(huì)有挫折感,可能會(huì)使孩子排斥學(xué)習(xí),甚至影響能力的正常開發(fā)。

  研究表明:成長(zhǎng)中伴隨著愛和關(guān)懷的孩子更容易成功?鞓飞畹幕A(chǔ)不是各種學(xué)習(xí)內(nèi)容填充起來(lái)的,而是人與人、人與自然的和諧、人對(duì)自己的了解和自信建構(gòu)成的。

  對(duì)于兒童時(shí)期的興趣激發(fā),我們強(qiáng)調(diào)的是方法問題。你可以和孩子一起講故事、聽音樂、涂鴉……這些所帶來(lái)的啟發(fā)常常比強(qiáng)制性的教育更潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  ●“孩子第一”媽咪

  當(dāng)你和這樣的媽媽說(shuō)話時(shí),她視線的余光常常瞟在孩子身上。她兩歲的女兒又跑過來(lái)了,“媽媽……”媽媽這時(shí)沒有對(duì)孩子解釋,打擾大人說(shuō)話是不禮貌的。相反她興致勃勃地說(shuō):“寶寶真棒……”

  盤點(diǎn)分析學(xué)齡前兒童愛打斷別人說(shuō)話,這是很正常的,孩子這時(shí)候還不能理解別人也有自己的感受和事情。但是我們不能因此姑息,至少鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用“對(duì)不起”、“打擾一下”之類的用語(yǔ),作為打擾的前奏。

  父母要言傳身教,教孩子學(xué)會(huì)傾聽。比方說(shuō),你正在給孩子講故事,不要突發(fā)奇想去打電話;孩子說(shuō)話時(shí),也要聽他把話說(shuō)完。

  如果孩子總是打擾你,還有一種可能,即他覺得你給他的時(shí)間不夠多,或者不夠全心全意地對(duì)待他。所以適當(dāng)拿出些時(shí)間,專注地與孩子相處,孩子既能學(xué)會(huì)專注于自己的事情,也能學(xué)會(huì)尊重別人。

  ●“保姆恐懼癥”媽咪

  這樣的媽媽會(huì)跟你一遍一遍地抱怨:“我從來(lái)沒有屬于自己的時(shí)間!彼钠v和不修邊幅也證明她需要休息一下。她應(yīng)該找一點(diǎn)時(shí)間給她自己。

  你向她推薦一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的保姆,幫她照顧孩子。她立即流露出一種無(wú)法割愛的表情:“我覺得沒有人能像媽媽一樣照顧好孩子!

  盤點(diǎn)分析很多媽媽在需要?jiǎng)e人照顧自己孩子的時(shí)候,都感到非常自責(zé),想把空出的每分每秒都用在孩子身上。

  每對(duì)父母、每個(gè)婚姻都需要偶爾擺脫孩子的可愛騷擾,需要有二人世界的時(shí)間重新為彼此充電。只有一個(gè)懂得照顧自己的媽媽才能更好地照顧寶寶。

  偶爾找保姆或者找親戚幫忙,以便自己有一些時(shí)間安排自己的生活。偶爾的離開會(huì)使你更珍惜孩子,而且寶寶也會(huì)更珍惜你。

  我們沒有權(quán)利為了任何人———哪怕是至愛的寶寶喪失自己。這樣的媽媽教育出來(lái)的寶寶想必也能有個(gè)性的呼吸空間。小蘋


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1071001.html

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