父母教育孩子最重要的是從哪方面開(kāi)始下手?對(duì)于孩子的教育問(wèn)題是很多家長(zhǎng)最頭疼的事情,因?yàn)橹灰怯辛撕⒆泳褪窍胫⒆訉?lái)要如何如何,要怎么樣才能讓自己的孩子成才,但是在這個(gè)過(guò)程中,往往總是忽略一些最重要的教育問(wèn)題,下面請(qǐng)看小編今天給大家分享的內(nèi)容父母教育孩子最重要的是從哪方面開(kāi)始下手?
教育孩子,很重要的一方面,就是在家長(zhǎng)的協(xié)助、引導(dǎo)和監(jiān)督之下,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。一旦孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣,這將決定孩子的性格,進(jìn)而決定孩子一生的命運(yùn)。
培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的要義
這個(gè)問(wèn)題的前提是:習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的。希望大家能記。簾o(wú)論你的情感生活,你的事業(yè),你對(duì)孩子的教育,都不是一天形成的。在你的過(guò)去的生命里,你坐小船,很自在地順流而下,一直很自在,突然前面出現(xiàn)了萬(wàn)丈深淵,這才意識(shí)到問(wèn)題了,想要調(diào)頭已經(jīng)來(lái)不及了。人們把這叫做“尼亞加拉瀑布現(xiàn)象”。孩子高考結(jié)束了,只考了200分,這個(gè)時(shí)候想彌補(bǔ)已經(jīng)來(lái)不及!我們的生活都是這樣。如果你沒(méi)有思考你的人生方向是否正確,你教育孩子的方向是否正確,往前走,積累多了,有了速度,等到看到危險(xiǎn),趕快調(diào)頭,費(fèi)了最大的勁把船調(diào)頭,可是慣性依然存在,孩子還是被沖下深淵!
1.好壞習(xí)慣對(duì)人生的差別影響是決定性的
一個(gè)孩子從小養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣、做事認(rèn)真的習(xí)慣、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、對(duì)自己的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣……那么家長(zhǎng)的教育就太輕松了!一旦壞習(xí)慣養(yǎng)成后,就太難改變了!這就像水槽對(duì)水流一樣,它為它規(guī)定了固有的走向。他不需經(jīng)過(guò)思考就作出行為反應(yīng)。
成功者每到關(guān)鍵時(shí)刻,遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻,就想沖上去,想把事情做到底;失敗者每到關(guān)鍵時(shí)刻就撤下來(lái)了。孩子也是一樣。當(dāng)他的生活在學(xué)習(xí)上有良性的習(xí)慣,那么一生的成功都有保障。而從小養(yǎng)成的惡性習(xí)慣會(huì)一直困擾他,成年后更難改變,必須通過(guò)心理學(xué)技術(shù),配合燈光、音響以及情境導(dǎo)引才能改變。所以家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到良性習(xí)慣的重要性,要從小培養(yǎng)孩子的良性習(xí)慣。
在孩子小時(shí)候完全可以改變,因?yàn)樗沒(méi)有成形,給他設(shè)定好習(xí)慣,在壞習(xí)慣上,給他時(shí)間慢慢改正就可以了。關(guān)鍵是我們成年人,一般人過(guò)了30歲就相當(dāng)于水泥已經(jīng)固定成形了,勁使大了就斷了!重新抹已經(jīng)沒(méi)用了!而有生命彈性的人,能夠在30歲、40歲、50歲……一直可以進(jìn)行自我完善的人,這樣的人的前途就是無(wú)可限量的!如果你認(rèn)為你的缺點(diǎn)毛病無(wú)法改正,你的生命可以走多遠(yuǎn)的路就已經(jīng)是定數(shù)了,可以用數(shù)學(xué)方程式算出來(lái)!
2.確立好習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)
作為家長(zhǎng)你一定要知道你要給孩子養(yǎng)成什么好習(xí)慣。這需要思考,來(lái)確立標(biāo)準(zhǔn)。
3.讓孩子從小養(yǎng)成成功者的習(xí)慣
自信、勇敢、堅(jiān)持到底、做事認(rèn)真、積極思考,這些都是成功者的優(yōu)良品質(zhì)。在孩子小的時(shí)候就要有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的這些特質(zhì)。
4.為孩子確立生活原則
在日常生活中,和孩子確立好原則:“這件事由你來(lái)負(fù)責(zé),我來(lái)做監(jiān)督你完成的工作。我們多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)把好習(xí)慣養(yǎng)成。”
5.鼓勵(lì)孩子反復(fù)行為形成習(xí)慣
一個(gè)習(xí)慣的形成是經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)的,這里需要家長(zhǎng)有絕對(duì)的信心、耐心,允許孩子失!允許重犯多少次。孩子需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的行為、反復(fù)的鼓勵(lì),最后形成好習(xí)慣。家長(zhǎng)把愛(ài)心推到極大值,讓孩子感受到你在無(wú)怨無(wú)悔地永遠(yuǎn)支持他鼓勵(lì)他!我們有多少家長(zhǎng)一旦提醒過(guò)孩子兩次,再?zèng)]做好就開(kāi)始發(fā)火,“我跟你說(shuō)了多少次了!你這個(gè)孩子怎么還這樣……”“我都跟你講一萬(wàn)次了,叫你說(shuō)話不要夸張……”他只講過(guò)2次,然后告訴孩子不要夸張!所以家長(zhǎng)在教育過(guò)程必須要有耐心。
6.鞏固和強(qiáng)化已經(jīng)形成的好習(xí)慣
一個(gè)好習(xí)慣形成,家長(zhǎng)必須馬上跟進(jìn)確認(rèn),把好習(xí)慣鞏固。強(qiáng)化,強(qiáng)化,再?gòu)?qiáng)化,直到他鞏固住。
7.家長(zhǎng)的榜樣作用
如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有壞習(xí)慣沒(méi)有改掉,他的壞習(xí)慣就不會(huì)改掉。一個(gè)孩子有不守時(shí)的壞習(xí)慣,他的父親不厭其煩的告訴他:“一個(gè)人對(duì)別人做出的承諾就一定要兌現(xiàn)……”孩子說(shuō)“不一定吧!不兌現(xiàn)承諾的人過(guò)得也挺好。”“怎么這么說(shuō)呢?”“你上星期答應(yīng)我陪我去玩,你并沒(méi)有兌現(xiàn),可你現(xiàn)在過(guò)得也不錯(cuò)呀!”當(dāng)孩子一旦發(fā)現(xiàn)你有壞習(xí)慣和行為,你卻讓他不允許他這樣做,你的話在他的心中就大打折扣了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1078536.html
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