【】現(xiàn)在不少年輕的爸爸媽媽不讓孩子在地上練習(xí)爬行，他們認(rèn)為孩子在爬行時會經(jīng)常弄臟手足甚至?xí)䝼吧眢w，而小孩對于衛(wèi)生知識很薄弱，所以有時候撿到地上某樣?xùn)|西，覺得好奇就可能會直接放進(jìn)嘴巴里。因此，父母們寧可自己抱著也不愿意讓孩子在地上爬行。
可能很多父母不知道，其實(shí)，只要細(xì)心照看，讓孩子多練練爬行是大有益處的。
每個孩子呱呱墜地時都只能持仰臥的體位，從最初受制于人到后來獨(dú)立行走，中間必定經(jīng)過爬這一不可缺少的環(huán)節(jié)，而且多數(shù)孩子喜愛爬，即使到了已經(jīng)可以直立走路時，仍不忘情于爬。
對嬰幼兒來說，他們并不能像我們一樣做其他的運(yùn)動，但是他們有需要適量的運(yùn)動過來鍛煉身體。那么，這時候爬行是一種極好的全身運(yùn)動，因?yàn)楹⒆釉谂佬械倪^程中，頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量，這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉，并可促進(jìn)骨骼的生長，為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ);此外，爬行對孩子來說是一項(xiàng)較劇烈的活動，消耗能量較大。據(jù)測定，爬行時要比坐著多消耗一倍的能量，比躺著多消耗兩倍的能量。
爬行對孩子心理的發(fā)展與智力潛能的開發(fā)也有較大的促進(jìn)作用。當(dāng)孩子在襁褓中時，視聽范圍略有擴(kuò)大，但得到的刺激仍然不多，而當(dāng)孩子在爬行時，姿態(tài)由靜到動，范圍由點(diǎn)到面，思維、語言與想象能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展與提高。美國費(fèi)城某研究所的調(diào)查表明，爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育，開發(fā)兒童的智力潛能，對加強(qiáng)大腦控制眼、手或腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育有極大的益處。
所以，年輕的父母們，不但過多的擔(dān)心你的孩子，讓他在適當(dāng)?shù)哪挲g階段做合適的事情吧，這更加有利于他們的智力發(fā)展!
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