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孩子學(xué)得越快越好嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  

  寶寶學(xué)得快又好?大小腦同步發(fā)育是關(guān)鍵!

  寶寶不經(jīng)意間的精彩表現(xiàn)常給爸爸媽媽帶來(lái)滿心喜悅,機(jī)智靈巧的寶寶看上去更伶俐,學(xué)得既好又快。然而,近期由國(guó)內(nèi)知名育兒網(wǎng)站“媽咪寶貝網(wǎng)”開(kāi)展的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示,近40%的參與調(diào)查的家長(zhǎng)很關(guān)心寶寶的智力發(fā)育,卻忽略了身體協(xié)調(diào)能力的重要性,忽略了大小腦均衡同步發(fā)育的重要性。

  針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果,知名專家指出:家長(zhǎng)應(yīng)合理培養(yǎng),注重寶寶智力與協(xié)調(diào)能力的全面同步發(fā)展,重視寶寶大腦和小腦的同步發(fā)育,寶寶才能學(xué)得既快又好,機(jī)智又靈巧。

  解答父母疑惑:寶寶動(dòng)腦又動(dòng)手,才能學(xué)得好又快?

  寶寶都具有廣泛和細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,他們通過(guò)觀察、思考和模仿來(lái)了解與認(rèn)知周邊的事物,包括了自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境等等。有的寶寶似乎天生就是思想家,喜歡安靜,樂(lè)于思考。而有的寶寶卻是天生的活躍派,靜不下來(lái),每分每秒都要?jiǎng)悠饋?lái)。其實(shí),這些現(xiàn)象與寶寶腦部全面、均衡、同步的發(fā)育有很大關(guān)系。大腦掌管思考,小腦控制身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)能力與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,缺少對(duì)其中任何一項(xiàng)的培育,都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力與速度。

  讓寶寶多接觸不同的事物,探索和學(xué)習(xí)未知的世界,能夠提高寶寶對(duì)事物的感知能力和思考能力。同時(shí),寶寶身體的各種機(jī)能發(fā)育良好,爸爸媽媽利用各種動(dòng)作、活動(dòng)及游戲來(lái)“解放手腳”,更好地促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,幫助寶寶滿足其強(qiáng)烈的好奇心和刺激旺盛的求知欲。國(guó)際著名育兒專家、嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)專家程淮針對(duì)現(xiàn)在爸爸媽媽更重視寶寶的智力發(fā)育的普遍現(xiàn)象表示:“寶寶正是運(yùn)用‘動(dòng)作思維’來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、發(fā)展智能的。‘良好的動(dòng)作,協(xié)調(diào)的動(dòng)作’是寶寶腦成熟的“催化劑”,是寶寶‘智慧之舟’的領(lǐng)航員,也是寶寶健康快樂(lè)的源泉。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶的這種‘自然’的天性,避免因動(dòng)作能力與智力發(fā)展不協(xié)調(diào),上學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。”

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵:大小腦發(fā)育不同步

  然而,當(dāng)前大多數(shù)家長(zhǎng)并沒(méi)有重視寶寶“好動(dòng)”的天性。根據(jù)最近知名育兒網(wǎng)站“媽咪寶貝網(wǎng)”開(kāi)展的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),63%的寶寶存在智力發(fā)育與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不同步的問(wèn)題。

  導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因,首先是由于家長(zhǎng)在后天培養(yǎng)上更重視寶寶智力發(fā)展,忽視了寶寶協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。其次,國(guó)際知名兒科專家、北京協(xié)和醫(yī)院兒科前主任籍孝誠(chéng)教授說(shuō)出了問(wèn)題的另一個(gè)關(guān)鍵:“從生理結(jié)構(gòu)而言,大腦控制著寶寶的智力發(fā)展,小腦則負(fù)責(zé)控制人體平衡與協(xié)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)。寶寶協(xié)調(diào)能力與智力發(fā)展不同步的其中一個(gè)重要原因是大小腦發(fā)育不同步。”

  提出解決方案:大小腦發(fā)育需要不同營(yíng)養(yǎng)

  大小腦發(fā)育不同步的原因可能來(lái)自于大小腦攝入營(yíng)養(yǎng)不全面、不均衡。大多數(shù)家長(zhǎng)并不清楚寶寶小腦的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和大腦同樣重要,常常是為寶寶大腦補(bǔ)充了高營(yíng)養(yǎng),卻忽視了小腦。另外,設(shè)計(jì)科學(xué)的游戲和活動(dòng)操等都可以促進(jìn)寶寶協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

  要促進(jìn)寶寶腦部的全面發(fā)育,使寶寶機(jī)智又靈巧,必須雙管齊下。南山幼兒營(yíng)養(yǎng)與健康研究中心通過(guò)多年對(duì)寶寶大腦、小腦生理特點(diǎn)與發(fā)育的研究發(fā)現(xiàn),全面補(bǔ)充藻類DHA、ARA、膽堿、葉黃素等益腦營(yíng)養(yǎng)素,不但對(duì)寶寶大腦發(fā)育、促進(jìn)寶寶視覺(jué)能力、記憶力、注意力的提升有明顯幫助;而且還能促進(jìn)小腦發(fā)育,改善寶寶小腦神經(jīng)元的生長(zhǎng),有效提升寶寶大腦和小腦神經(jīng)元傳導(dǎo)的效能。

  當(dāng)前0-3歲嬰幼兒食品市場(chǎng)普遍以補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng)為基準(zhǔn),缺乏以“大小腦同步發(fā)育”為出發(fā)點(diǎn),滿足寶寶大小腦均衡營(yíng)養(yǎng)要求的產(chǎn)品。家長(zhǎng)們要緊緊抓住大小腦發(fā)育兩大關(guān)鍵,為寶寶分別補(bǔ)充大小腦發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng),同時(shí)配合科學(xué)的培養(yǎng)方案,令寶寶智力與協(xié)調(diào)能力同步發(fā)展,才能培養(yǎng)出既機(jī)智又靈巧的寶寶。


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