中班科學(xué)游戲活動(dòng)《記憶大比拼》
活動(dòng)目標(biāo)

1情感目標(biāo)：讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取成功感

2能力目標(biāo)：擴(kuò)展幼兒快速記憶的能力

3認(rèn)知目標(biāo)：在游戲中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：擴(kuò)展幼兒快速記憶的能力

難點(diǎn)：讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取成功感

活動(dòng)方法：游戲法 操作法

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅桃1—紅桃10撲克牌人手一份

剪刀隊(duì)和磁鐵隊(duì)圖標(biāo)及計(jì)分牌

獎(jiǎng)牌若干

活動(dòng)過程

一語(yǔ)言導(dǎo)入

歡迎小朋友再次來到我們記憶大比拼的游戲現(xiàn)場(chǎng)。按照以往慣例我們?nèi)匀环譃閮蓚�(gè)組，我的左手也就是你們的右手是剪刀隊(duì)，歡迎你們！我的右手也就是你們的左手是磁鐵隊(duì)，歡迎你們！今天依然是每答對(duì)一個(gè)問題就得一朵紅花，最后看哪個(gè)隊(duì)紅花多，誰就是最后的贏家�，F(xiàn)在游戲開始，第一關(guān)《誰最快》

二活動(dòng)過程

（一）誰最快

1出示三張牌，幼兒快速記憶，師翻牌

提問：請(qǐng)你按從左到右的順序說出這幾張牌分別是什么？從左往右數(shù)第二張牌是什么？從右往左數(shù)第一張牌是什么？幼兒回答完畢，師亮牌驗(yàn)證。

2添入一張牌活動(dòng)過程同上

3再添入一張牌至五張牌活動(dòng)過程同上

（二）少了誰

1出示三張牌，幼兒快速記憶，師翻牌，從中拿走一張。

提問：拿走的是哪一張？還剩下哪幾張？幼兒邊回答老師邊出示牌驗(yàn)證幼兒的答案

2再?gòu)闹心米咭粡垎栴}同上

3在三張牌的基礎(chǔ)上添加一張，過程同上。

4在四張牌的基礎(chǔ)上添加一張，過程同上，可加深難度，一次拿走二至三張牌。

（三）幼兒操作我最棒

1組織幼兒回到操作臺(tái)

2請(qǐng)幼兒按從左到右的順序擺放紅桃7紅桃3紅桃9。教師巡回指導(dǎo)。

3幼兒快速記憶，并指導(dǎo)翻牌

提問：請(qǐng)問這是那幾張牌，請(qǐng)你從左到右讀出來。

請(qǐng)你找出紅桃7，請(qǐng)你舉起紅桃3

4組織幼兒放好撲克牌，進(jìn)行游戲小結(jié)

三活動(dòng)總結(jié)

1導(dǎo)入：進(jìn)行到這里，我們的游戲基本接近尾聲，那今天哪個(gè)隊(duì)是最后的贏家呢，讓我們一起來看看記分牌。和幼兒一起數(shù)紅花，多的隊(duì)為冠軍隊(duì)，少的隊(duì)為最佳進(jìn)步隊(duì)

2發(fā)獎(jiǎng)牌

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1135482.html

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