何為逆向思維?逆向思維就是從相反的角度去思考問題。培養(yǎng)寶寶的的逆向思維，就是要幫助寶寶從小學(xué)會從正反兩個方面思考問題，解決問題。這有利于寶寶的今后學(xué)習(xí)和工作中處理問題能力的提升，并能提高寶寶的應(yīng)變能力。

　　不同年齡階段逆向思維的“N”種游戲推薦：

　　3～4歲逆向思維培養(yǎng)的起步階段

　　3歲寶寶的思維處于起步階段，屬于直覺行動思維階段。這個階段的寶寶思維更多的是“跟著感覺走”。這一時期媽媽的任務(wù)是訓(xùn)練其動作的協(xié)調(diào)性，為日后的思維發(fā)展做好準(zhǔn)備。3歲半以后，媽媽要有意識地起步培養(yǎng)寶寶的逆向思維了。媽媽可以借助一些簡單、輕松、有趣的游戲，喚起寶寶對思維的興趣，并自己動手操作，讓寶寶經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。

　　游戲1：指“東”到“西”

　　媽媽和寶寶面對面，先由寶寶發(fā)出指令，媽媽做動作，但是要做相反的動作——如果寶寶說：“哭”，媽媽就大聲“笑”;寶寶說：“站起來”，媽媽就“坐下去”;以此類推，“舉左手”對應(yīng)“舉右手”，“向前走”對應(yīng)“往后退”……一定要“對著干”。一輪下來，媽媽寶寶互換角色，重新開始。

　　游戲2：猜拳游戲

　　媽媽和寶寶進行猜拳游戲，贏者要表現(xiàn)出不開心的樣子，而輸者要歡呼一下，表示勝利!誰先做錯就表示游戲輸了哦!

　　游戲3：哭笑娃娃

　　游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。

　　游戲玩法：和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點小小的改動。

　　每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦!

　　游戲4：反口令

　　游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

　　游戲玩法：你說“起立”，孩子就要坐著不動;你說“舉左手”，孩子就要舉右手;你說“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你“反著來”才行。

　　4～5歲逆向思維培養(yǎng)的關(guān)鍵階段

　　這個時候的寶寶已經(jīng)有能力根據(jù)事物的具體形象來思考和聯(lián)想;有了初步的概括能力，對熟悉的事物，也能進行簡單的抽象思維、判斷和推理了。這一階段，媽媽可以把訓(xùn)練的核心放在拓寬寶寶的知識廣度、豐富他的語言上，在此基礎(chǔ)上，幫助寶寶學(xué)會從正、反兩個方面思考同一個問題。

　　游戲1：照鏡子

　　媽媽和寶寶共同照鏡子，讓寶寶指出鏡子中媽媽的四肢和五官。比如，摸摸左眼、指指右腿、左肩和右肩分別是哪個……接著，媽媽和寶寶面對面站著，兩人同時伸出右胳膊、抬起左腳或分別向自己的左邊側(cè)身，啟發(fā)寶寶觀察有什么不同。通過這個游戲，讓寶寶明白，鏡子中的影像與實景是相反的，他摸到的媽媽的左眼、右腿，實際上是媽媽的右眼和左腿;相對而立的兩個人，如果做的是同樣的動作，他們的動作指向也是相反的。

　　游戲2：躲貓貓

　　媽媽可以列出一些物品，例如水果：西瓜、香蕉、蘋果、梨等等。然后請寶寶蒙上眼睛，媽媽從中拿掉一個水果，請寶寶猜一猜，誰藏起來了�；蛘咭部梢杂脭�(shù)字卡片進行游戲，1～10，10張卡片，請寶寶抽掉一張，然后從剩下的數(shù)字卡片中找找誰不見了。

　　游戲3：相反朋友

　　在我們生活中尋找兩種屬性或者特征相反的物品就行了。比如媽媽拿了一個大大的盒子，寶寶要找到一個小小的罐子就行。目的是為了讓寶寶發(fā)現(xiàn)大和小的對立。媽媽找了個紅色的新鮮蘋果，寶寶就要去找個綠色的水果，或者找個爛掉的水果都行。這樣可以發(fā)現(xiàn)紅色和綠色的對立或者是新鮮和腐爛的對立。這個游戲內(nèi)涵的豐富性在于，使寶寶看到一個事物的許多方面，由此展開聯(lián)想，拓展思維。

　　游戲4：反義詞

　　游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

　　游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

　　游戲5：找圖形

　　游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。

　　游戲準(zhǔn)備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。

　　游戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。

　　5～6歲逆向思維培養(yǎng)的發(fā)展階段

　　這一時期，寶寶的理解力和抽象邏輯思維能力發(fā)展迅速，開始嘗試用判斷、推理等方式進行思維活動。他們在了解了事物的現(xiàn)象之后，更希望知道事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)。他們能發(fā)現(xiàn)不同事物之間的共性，并根據(jù)這些特點來概括、分類。這些都為寶寶的逆向思維提供了很好的“土壤”。針對寶寶們的這些特性。媽媽可以從相反的視角去看那些習(xí)慣性的做法，在創(chuàng)造性活動中發(fā)展寶寶的逆向思維。為寶寶們的思維開辟一片新大陸。

　　游戲1：接龍游戲

　　這個游戲要求在寶寶對詞匯有了一定的累積，掌握了一定的詞匯量，媽媽要求寶寶在較短的時間內(nèi)說出相反意義的詞語。比如媽媽說“白天”，孩子接“黑夜”;媽媽說“漂亮”，寶寶可以說“難看”，也可以說“丑陋”。最主要的是媽媽不要對寶寶的回答進行定框框，不要去規(guī)定單一的標(biāo)準(zhǔn)答案。允許寶寶天馬行空、異想天開。媽媽可以先從看得見、摸得著的事物入手，幫寶寶懂得“相反”這一概念，引導(dǎo)寶寶從“正”和“反”的角度觀察事物，依靠感性區(qū)分事物的許多相反的屬性和特點。

　　游戲2：誰是NO.1

　　媽媽用粗細不同的三根小棒和三根繩子來玩這個游戲。方法是，將三根繩子分別在三根小棒繞五圈，剩下的繩子的長短相同。這時，請寶寶猜一猜哪根繩子最長、哪根最短。做這個游戲時，無論寶寶是說對了還是說錯了，媽媽都要讓他親手操作一下，以加深記憶。

　　游戲3：奇怪的時鐘

　　游戲目的：在認識時鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

　　游戲準(zhǔn)備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。

　　游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。

　　通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

　　游戲4：藏寶圖

　　游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

　　游戲準(zhǔn)備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。

　　游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1163379.html

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