每個(gè)寶寶都擁有著豐富的想象力和強(qiáng)大的好奇心。只是，有時(shí)候家長(zhǎng)們忽略了寶寶的這些潛能。其實(shí)，寶寶強(qiáng)大的好奇心會(huì)使寶寶不斷的摸索，探究，從而提升寶寶的創(chuàng)造力。做一個(gè)擁有強(qiáng)大創(chuàng)造力的人該是一個(gè)非常容易成功的人。所以，家長(zhǎng)們一定不要忽略了寶寶創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　如何培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力

　　1.鼓勵(lì)孩子扮演演戲角色

　　家長(zhǎng)讓三五個(gè)孩子在一起分角色朗誦莎士比亞的著名片段，朗誦名詩(shī)是很常見的，有時(shí)還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。

　　2.鼓勵(lì)孩子自制不花錢的禮物

　　在孩子需要送給別人禮物時(shí)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己制作禮物，而不是花錢買，如新年賀卡、祝賀生日卡的節(jié)日小工藝品等，這些小禮物新穎、獨(dú)特，飽含著濃濃的情誼和美好的祝福。

　　3.放手讓孩子自辦家庭小宴會(huì)

　　家長(zhǎng)允許孩子邀請(qǐng)鄰居家的小伙伴和同學(xué)來(lái)家里辦家庭宴會(huì)，房間的布置、裝飾和美化都由孩子自己設(shè)計(jì)，招待飯菜、食品也是孩子自己去超市選購(gòu)的，孩子還跟媽媽一起下廚，并給自己做的菜肴起藝術(shù)名稱，通過(guò)這些小宴會(huì)，孩子學(xué)會(huì)了交際禮儀和生活技能，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力。

　　4.支持孩子在家里辦畫廊

　　孩子在家里大多有自己的“作品角”，他們?cè)趬ι祥_辟自己的園地;有的布置一些照片以及一些汽車、飛機(jī)、星球或?qū)櫸锏膱D片，有的用藝術(shù)字寫名人名言、座右銘或理想等。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子畫想象畫、科幻畫，越是異想天開越好。讓兒童接觸更多的游戲。搞一些單詞連接、智力測(cè)驗(yàn)之類的游戲。他們鼓勵(lì)兒童講笑話、做各種運(yùn)動(dòng)游戲等。

　　5.利用周圍的環(huán)境誘發(fā)兒童的好奇心

　　例如：有時(shí)可以讓兒童看一看，是否電視機(jī)出了故障?插頭是否插好?看看家里人穿的衣服是用什么工具和材料做的?向兒童提出“假如發(fā)生緊急情況怎么辦?”等問(wèn)題。例如“貓掉在井里怎么辦?”等等，別忘了，對(duì)孩子的回答要給予鼓勵(lì)。

　　6.讓兒童集中精力做事情

　　精力越集中，創(chuàng)造力就越強(qiáng)。不妨讓兒童多做些手工，例如削木頭、針線活兒、紡織活兒等。采用創(chuàng)造性解問(wèn)題的方式。講授科學(xué)知識(shí)，不妨一起商量在失重的房間里繪畫的方法。在兒童睡前活動(dòng)時(shí)間里，不妨讓兒童猜猜，17世紀(jì)的兒童是怎樣生活的?

　　7.為兒童的想象力加油鼓掌

　　培養(yǎng)他們用獨(dú)特的方法觀察問(wèn)題的能力。如在家里捏粘土團(tuán)或者面團(tuán)給兒童看，讓兒童照此做各種形狀，然后晾干，涂上顏色，交談時(shí)給兒童看他們從未見過(guò)的東西，告訴其出處或者作用及方法.

　　8.要常向兒童發(fā)問(wèn)

　　比如“結(jié)果怎么樣?”“與什么有關(guān)?”等問(wèn)題。這樣，兒童自然會(huì)對(duì)所提出的問(wèn)題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。

　　9.培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)

　　古今中外做出巨大貢獻(xiàn)的、富于創(chuàng)造的人都具有熱愛事業(yè)、興趣廣泛、情緒樂觀、自尊自信，持之以恒，不怕困難的特點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)在重視和開發(fā)孩子的智力時(shí)，不能忽視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。放手讓孩子多做力所能及的事，給他“拆拆”、“裝裝”、“試試”的自由，即使孩子做錯(cuò)了，也要因勢(shì)利導(dǎo)，使他不怕失敗，勇于進(jìn)取。

　　10.興趣是最好的老師

　　可以說(shuō)興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)孩子對(duì)某件事物有了濃厚的興趣時(shí)，就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用各種感官去看、去聽、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)腦想、動(dòng)手操作，積極探索，孩子的興趣越濃，就越能充分調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。孩子天性活潑好動(dòng)，玩水、玩沙、捉螞蟻、捉蝴蝶、做游戲等，這些自發(fā)的興趣是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子到大自然中去，多看看，多聽聽，滿足孩子的興趣，為孩子的創(chuàng)造力開發(fā)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)珍惜孩子的好奇心。

　　11.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為聽話、順從、不調(diào)皮搗蛋的孩子是乖孩子、好孩子。還有的家長(zhǎng)嬌慣、溺愛孩子，為了不讓孩子添亂，不鼓勵(lì)孩子做力所能及的事。這對(duì)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展是不利的。家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子，讓孩子動(dòng)手做一些力所能及的事。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子想辦法克服和解決，絕對(duì)不能越俎代庖。

　　12.激發(fā)孩子的想象力

　　豐富的想象是創(chuàng)造的翅膀，是孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)和極為重要的條件。家長(zhǎng)要在日常生活中處處注意培養(yǎng)和激發(fā)孩子的想象力，引導(dǎo)孩子的發(fā)散思維、異向思維。比如可以通過(guò)畫面、景物、音樂、文字等，引導(dǎo)孩子展開聯(lián)想。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1306085.html

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