小班學(xué)習(xí)故事：種植小記

注意：前幾天還沒有發(fā)現(xiàn)變化的水培洋蔥和大蒜，經(jīng)過休息日兩天的生長，今天（周一）早晨孩子們來到幼兒園，欣喜地發(fā)現(xiàn)它們發(fā)芽了長根了。晨晨興奮不已按捺不住心中的喜悅，喊來了斌斌一起分享這份等了很久的喜悅。兩人竊竊私語，斌斌說：“我們每天換水，每天照顧它們，哈哈！終于發(fā)芽了�！背砍窟咟c頭應(yīng)和著，邊將洋蔥從瓶子里拿了出來。開心的喊著小朋友：“快看，快看，根都這么長了，白白的，好漂亮！”炎炎說：“快點放到水里，不然它會干死的�！毖籽滓贿呎f著，一邊用小茶杯給瓶子里加水。加水的時候，炎炎好像聞到一股味道，他下意識的將鼻子靠近瓶口聞了聞，那表情告訴同伴顯然是難聞的味道。大家都爭先恐后的湊到瓶口聞了聞，大家一致認為應(yīng)該就是這個味兒。晨晨捧著瓶子，左看右看、上看下看說到：“老師，我想把它們用紙畫下來，等過兩天再來觀察，看看有沒有長大。”我微笑著點點頭。孩子們從美工區(qū)拿來了紙和筆，一個個儼然“寫生”的小畫家。

識別：在小小的種植區(qū)里孩子們探頭張望著，詢問著，討論著，記錄著的場景，讓老師很少欣慰。他們細心觀察植物發(fā)芽、生長的過程，并用自己的方式把這奇妙的過程記錄下來，盡情地享受著大自然的饋贈。通過觀察與記錄，孩子們明白了植物生長所需要的條件，體會了植物生長變化的每一個過程，積累了關(guān)于植物生長的初步經(jīng)驗。

回應(yīng)：多多引導(dǎo)幼兒進行自主觀察記錄活動，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、責(zé)任心，同時讓幼兒在種植的過程中也體驗到種植及觀察記錄的樂趣，體驗勞動和收獲的快樂，促進了幼兒對自然知識的探究和觀察興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1317596.html

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