教寶寶數數的親子小游戲
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。好多寶寶到2歲就已經能很流利地從1數到10了，但這只是爸媽們的一個錯覺，我們讓寶寶從1背到10很容易，但在他們面前擺10個物體，叫他一個個數，孩子卻常常數不上來。其實，寶寶并不是真正學會了數數，而是在朗朗上口地背數字。這是因為數學是研究世界空間形式和數量關系的科學，寶寶數學概念的發(fā)展需要經歷一個復雜的過程，寶寶在沒有真正理解數概念之前，是無法真正學會數數的。
寶寶的數學智能是指他認識和學習利用各種數量關系、形狀和空間概念的能力。嬰幼兒期是人類數學智能開始發(fā)展的重要時期，在寶寶0-3歲時，就應該引導和啟發(fā)他們接近數學、喜歡數學、學習數學了，因為兒童思維能力的發(fā)展正是從這樣一些基本的“細胞”開始的。
0-1歲
初為人母，可愛的小寶寶可能會讓媽媽們手忙腳亂。媽媽們可千萬別以為這些小寶寶只會吃喝拉撒，其實你的一舉一動都會對寶寶有著潛移默化的影響。這個年齡段的寶寶正是感知覺發(fā)展迅速的時期，眼睛喜歡看顏色鮮艷的事物，耳朵喜歡聽發(fā)出響聲的物品，小手喜歡去摸各種各樣質地的東西。因此，媽媽可以給寶寶唱數字歌謠，用多彩的數字玩具，在生活中給寶寶先“灌輸”一些數字，培養(yǎng)寶寶的數感。
親子小游戲：數字謠，唱一唱
對于年齡較小的寶寶來說，媽媽可以用自己熟悉的曲調將1-9唱給寶寶聽，并且邊唱邊拍手，這樣既能吸引寶寶的注意力，又能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
等寶寶稍大些，大人可以唱一些有內容的數字兒歌，這里推薦一首好聽易學的數字歌謠（曲調任意，只要表現出歡快的節(jié)奏就可以）：
1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，
3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風搖，
5像衣鉤掛衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道，
9像勺子能盛飯，0像雞蛋做蛋糕。
媽媽唱的時候可以利用一些圖片、實物、手勢或動作，讓寶寶感受到歌謠對應的內容。媽媽在唱數字的時候，語速盡量緩慢，吐字要清晰。雖然不滿1歲的寶寶還不能跟著你唱，但他（她）對這些數字歌謠可感興趣了。等他（她）大些，你再唱這首歌，你會發(fā)現他（她）很快就學會了，或許還會做出幾個可愛的動作呢！
1-1.5歲
這個年齡段的寶寶開始能數簡單的數字，籠統(tǒng)地知道多與少的概念，能從多個中拿1個，并開始能識別物體的大小、形狀（如圓形、三角形）、顏色（如紅色、黃色）等。媽媽們可以從生活中的各種物品入手，讓寶寶從一堆顏色或形狀不同的物品中拿出1個指定的物品，先從理解數字1開始。
親子小游戲：每人分1個
媽媽準備一盤蘋果（大概3個左右），可以先問問寶寶“這是什么”，讓寶寶認一認盤子里放的是什么。然后對寶寶說：“我們來分蘋果吃，請寶寶來給大家分，1人分1個。”寶寶分時，媽媽說“爸爸1個”、“媽媽1個”、“寶寶1個”，分對了，爸爸媽媽要說謝謝并同寶寶一起高高興興地吃蘋果。
當然了，媽媽也可以選用其他的物品，如幾塊積木、幾個勺子等等。在教寶寶理解數字1的同時，媽媽也可以同時配合教寶寶顏色和形狀，但注意一次最好只教寶寶一種顏色或形狀，等他學會了再教第二種。
1.5-2歲
這個時期的寶寶空間意識加強，他們開始具備上下、里外、前后方位意識，并且知道空間是一個具體概念，如果一個球消失在長沙發(fā)后面，他知道球還存在著，并能夠去翻找。同時，他們的邏輯思維能力也在加強，對于圖形、色彩、分類等與數學能力相關的概念更能掌握。因此，爸爸媽媽可以在生活和游戲中教寶寶一些相對概念，如大與小，高與矮等，和寶寶一起玩一些歸類、配對游戲，促進他們邏輯推理能力的發(fā)展。
親子小游戲：比比誰的多
媽媽可以準備一副棋和一個棋盤，媽媽和寶寶圍著棋盤坐下。媽媽讓寶寶決定要哪種顏色的棋，寶寶決定好后，媽媽和寶寶各拿好自己的棋子。媽媽說：“開始！”寶寶和媽媽將自己的棋子排列到棋盤上，直到媽媽喊“停”為止，然后讓寶寶比比誰排的多，誰排的少。媽媽最好根據寶寶排的多少來決定自己排的多少，要讓寶寶看到多與少的明顯區(qū)別。比如，寶寶排5個，媽媽可排10個左右。媽媽也可比寶寶排的少，以激發(fā)寶寶的游戲興趣。當游戲結束時，媽媽和寶寶一起將棋子一個一個收回盒子里，放一個的時候，說：“1個。”再放一個，再說“1個”。這樣可以幫助寶寶進一步理解數字1。
2-2.5歲
這個年齡段是寶寶計數能力發(fā)展的關鍵期，爸媽可以在生活中多對孩子進行一些“數量與數字的積累”教育，如可以一邊走，一邊說：“1步，2步，3步……”或是帶寶寶去動物園看動物，也可以數給寶寶聽，并鼓勵他自己數一數：“1只猴子，2只猴子……”總之，讓寶寶數生活里一切能數的東西，培養(yǎng)他對數與量的理解能力。
親子小游戲：上一上，數一數
媽媽和寶寶站在樓梯邊，媽媽喊“開始”，兩人一起往上走，邊上邊領著寶寶數：“1個臺階，2個臺階……”數到10的時候，可以重新開始數。這樣反復多次，然后給出一個數字，讓小孩上相同的臺階數，一般不要超過10。媽媽需注意所上樓梯不宜太陡，并且在旁邊對寶寶扶護。
2.5-3歲
這個年齡段的寶寶自主獨立意識開始萌芽，他們開始有了簡單的邏輯思考，可以運用自己了解的數目、概念及工具架構自己的小世界了。因此，爸爸媽媽們在這個時候，一定要有耐心，給小天才們更多思考的機會和動手的機會，給他們更多的主動權，如讓寶寶組合、拆分一些結構較復雜的物品，做一些簡單小實驗等。
親子小游戲：量一量
媽媽可以給寶寶一把尺，教寶寶認識尺子上的尺寸。讓寶寶嘗試去量一些物體，如枕頭、小板凳、小桌子等，也可以用尺子或一定長度的繩子來測量身高或桌子、床等物品的長度。>>搖媽經驗分享：教育孩子要在“時時處處”
搖籃網育兒問答：搖籃網友水蜜小桃問：寶寶學習數學的敏感期是什么時候？
搖籃網特聘專家王萌(向她提問)解答：寶寶學習數學的敏感期為4歲，4歲之前，寶寶雖然也會數數，但是不理解，四歲時，寶寶甚至可以進行簡單的加減運算，而且數學的邏輯性發(fā)展的也很好了，可以真正理解圖形及圖案。媽媽教寶寶數學，其實不用刻意的去教，數學在生活中的方方面面，生活中各個物品的形狀，數量的增減，寓教于生活中，寶寶會學的輕松快樂。>>看看其他專家的解答
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導讀：數學是孩子要學習的一門重要學科，并且與我們的生活緊密相關。但數學不只是一個簡單的算算數的問題，在學習具體的數學運算之前，有一個很重要的基礎，就是數概念的建立，以及數學思維的形成。
強化寶寶數數能力的混合游戲
導讀：這個簡單的游戲有助于訓練記憶力和數數能力，還能訓練孩子認識字母、形狀和數字。這個活動需要用到一些隨便形狀和大小的拼圖。不要僅僅因為一個拼圖少了幾個拼塊就將其扔掉，可以把剩下的拼塊收到“拼圖箱”里保留起來，用來做這個游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/566660.html
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