Q問：面對五花八門的特長班，孩子到底該不該上？家長又該如何正確對待呢？
真道理：
在競爭日益激烈的今天，很多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，在孩子很小的時候就開始為他們選擇特長班。音樂、美術(shù)、舞蹈、英語等等，有的家長恨不得自己的孩子是個全才，給孩子同時報五、六個特長班。從某種程度上來說，孩子參加特長班可以開發(fā)孩子的某種能力，同時可以豐富孩子的課外生活。
但是，孩子不是父母的翻版，他們身上有自己獨特的潛質(zhì)。孩子雖然沒有絕對的判斷能力，但是如果父母仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)孩子對某一方面有所傾向，這或許就是孩子的潛質(zhì)所在。因此，家長們在為孩子選擇特長班的時候應(yīng)該根據(jù)自己孩子的潛質(zhì)，同時可以尊重孩子自己的意見，共同挑選特長班。
Q問：父母熱衷于把孩子送到特長班學(xué)習(xí)，特長班為什么能夠吸引這么多家長拼命地把孩子往這里送呢？孩子在特長班都能學(xué)些什么？有哪些特別的內(nèi)容？
真道理：
1.學(xué)英語，嚴(yán)格的說不應(yīng)該歸入特長班里面，這是一個語言學(xué)習(xí)而非素質(zhì)提高。之所以把它排在這兒來分析，是因為英文在中國日漸橫行，影響力頗大；另一個原因就是這個班的兒童較多，家長都想為孩子未來的英文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不過，有教育學(xué)家提議，根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，女孩子從5歲，男孩子從7歲開始學(xué)習(xí)英文較好。如果是想培養(yǎng)雙母語能力，則應(yīng)該在3歲以前進(jìn)行。
2.學(xué)繪畫，幾乎所有的孩童都喜歡繪畫，對孩子來說，繪畫的意義不僅僅是信手涂鴉，還能放松孩子精神，抒發(fā)兒童潛在的情緒和情感，培養(yǎng)孩子的想象力等。
3.學(xué)音樂，這兒主要指的是樂器，如鋼琴二胡之類的各種樂器，這是我大力提倡的特長班，也認(rèn)為可以采用壓迫性手段對孩子訓(xùn)練。當(dāng)然了，前提是孩子及早的表現(xiàn)出音樂天賦，某些時候可以使用強制手段學(xué)習(xí)。對普通孩子來說，進(jìn)行樂器技能的培養(yǎng)，不僅是為了培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，更大的益處是，通過訓(xùn)練孩子的手指進(jìn)行大腦的開發(fā)，以手指的靈活促進(jìn)思維的發(fā)展。有教育學(xué)家就鼓勵孩子學(xué)習(xí)一種樂器，認(rèn)為其好處多多。對于天賦高的孩子來說，琴童的童子功訓(xùn)練很重要，在孩童時代一定要打下堅實的基礎(chǔ)，所以可以強制訓(xùn)練。如果過了訓(xùn)練的最佳時期，后期開發(fā)有可能耽誤孩子成才。還要注意的是，音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練的老師最好有經(jīng)驗有實力，起點不能犯錯誤，若開始有偏差，將來很難改過來。
4.學(xué)舞蹈，不少女孩子都上過這類特長班，舞蹈和音樂一樣，也需要童子功訓(xùn)練。芭蕾舞的基本動作從3～4歲時就可以學(xué)習(xí)了，練習(xí)用足尖支撐體重保持身體平衡，芭蕾的基本功在自由體操、冰上芭蕾和雜技上都能用著。但不是經(jīng)過幼兒訓(xùn)練的人長大了都能跳芭蕾，專業(yè)人員挑選苗子的時候一般要求父母陪同，因為孩子長大了體形隨父母，父母體形適宜的才給以訓(xùn)練。對普通孩子來說，一般的舞蹈鍛煉身體，培養(yǎng)孩子氣質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)能力等，值得投入時間和精力給孩子學(xué)習(xí)。但這是對女孩子而言的，男孩子專注的是武術(shù)班，舞槍弄棒是男孩子的天性，拳打腳踢的功夫孩子們更喜歡，再說，武術(shù)班還能培養(yǎng)孩子的精神和體力，提倡家長們一試。
5.學(xué)書法，這也是近年來家長關(guān)注的特長班，書法訓(xùn)練自愿才能深入進(jìn)步的過程，強扭的瓜很少能成才，而且筆墨訓(xùn)練也能影響人的氣質(zhì)，中國書畫的沉穩(wěn)內(nèi)涵和孩子天真活潑的個性沖突，孩子還是聽從自然的好，自己愿意就讓他去學(xué)，不要強迫孩子學(xué)習(xí)。另外，還有學(xué)圍棋、珠算心算、武術(shù)等等。
Q問：雖然很多家長堅持讓孩子上特長班，但也有一個有趣的現(xiàn)象：特長班報名的時候父母熱火朝天，然后日漸人煙稀少，離開的父母又轉(zhuǎn)向另一個特長班。家長幫孩子選擇特長班時該怎么做呢？
真道理：
1.不能盲從。有的家長看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導(dǎo)，才能讓孩子發(fā)揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反。
2.別把父母的喜好，當(dāng)成孩子的興趣。孩子不是家長的翻版，他們身上有他們獨特的潛質(zhì)。孩子雖然沒有絕對的判斷能力，但是如果父母仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)他們肯定對某一方面有所傾向。一個在為孩子選擇特長的時候因為自己很喜歡聽古典音樂，特別是古箏，就想讓孩子學(xué)習(xí)古箏，但是孩子剛聽了一會就說“我不喜歡聽古箏，節(jié)奏太舒緩了�！甭牭胶⒆舆@樣說，這位家長知道勉強不來，但又發(fā)現(xiàn)孩子的樂感很強，身體協(xié)調(diào)能力也不錯，所以就給她選擇了舞蹈，兩個月后，孩子就在舞蹈班里脫穎而出。
3.不要貪多，應(yīng)該專而精。有的家長既讓孩子學(xué)舞蹈，又讓孩子學(xué)畫畫，又讓孩子學(xué)珠心算。雖然各個專業(yè)都有所涉獵，但大多都是蜻蜓點水、囫圇吞棗，沒有一個能真正掌握，起不到讓孩子發(fā)揮特長的作用，反而會讓孩子變得浮躁。興趣愛好廣泛固然是件好事，但物極必反，孩子畢竟還是幼兒，他們的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應(yīng)該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負(fù)壓在孩子身上。既然學(xué)，就應(yīng)該把孩子的潛質(zhì)挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。
* 小 結(jié) *
特長班只是提高孩子素質(zhì)的一種途徑，畫畫、練琴、舞蹈都是為讓孩子獲得更好的發(fā)展，為了給孩子提供一個藝術(shù)創(chuàng)造的空間，讓自己的人生更充實。家長要有平和的心態(tài)，當(dāng)這些特長班不能給孩子帶來快樂時，最好叫停。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1335142.html
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