孩子潛能開發(fā)你“填鴨”嗎?
填鴨式教育得不償失
為了寶寶的明天能夠活得更好些,或者比爸爸媽媽們生活得更好,現(xiàn)在的父母們熱衷于在寶寶幼小的時(shí)期就開始進(jìn)行填鴨式的啟蒙教育。
據(jù)上海家庭報(bào)報(bào)道,三歲背唐詩、四歲練鋼琴、五歲解數(shù)學(xué),似乎只有這樣才能使寶寶將來更有出息;自己也能活得更踏實(shí)。當(dāng)許多年輕的爸爸媽媽們奔忙于寶寶的“興趣愛好”時(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)問題多多,有關(guān)醫(yī)學(xué)專家也在提醒廣大父母——對(duì)寶寶的超前教育要適可而止,千萬不要因?yàn)榧庇谇蟪啥蚊缰L。
心理學(xué)醫(yī)生的話
許多年輕的父母把早期教育當(dāng)作教育寶寶,提高寶寶素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并為此投入了許多精力和財(cái)力。許多父母從寶寶上幼兒園開始,就為寶寶選擇了學(xué)神算、學(xué)繪畫,于是2歲會(huì)寫字,3歲懂算數(shù),4歲講英語的寶寶屢見不鮮。曾記得上個(gè)世紀(jì)70年代末80年代初的一段時(shí)期“神童”“天才”輩出,許多高等院校專門為此開辦“少年班”。期望這些少年神童能成為愛因斯坦級(jí)的人物,但事實(shí)似乎并沒有想象得這樣圓滿。因此,超前的教育未必都能獲得超高的回報(bào)。甚至,過大過早的心理壓力會(huì)給寶寶造成了一種逆反心理,導(dǎo)致寶寶討厭學(xué)習(xí)。在這些寶寶心里,學(xué)習(xí)的過程已經(jīng)讓他們感到?jīng)]意思了,天天都有許多不喜歡的任務(wù)等著自己去完成簡直是太可怕了。
神經(jīng)科專家提醒
父母們挖空心思為寶寶選擇各種各樣的興趣輔導(dǎo)班,一心想讓自己的寶寶多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),殊不知單調(diào)無味的學(xué)習(xí)往往適得其反,加之一些學(xué)習(xí)班并非正規(guī)班,出現(xiàn)了一些與正規(guī)教育不合拍的東西,造成了寶寶的思維紊亂。諸如有的寶寶坐姿不正確,有的寶寶寫字就像畫畫一樣,在一個(gè)格子里擠著寫好幾個(gè)字,有的學(xué)了精算的寶寶一做起算術(shù)來,更是錯(cuò)誤百出,這都是錯(cuò)誤的思維和習(xí)慣造成了寶寶的正常思維紊亂。
“寶寶天性就愛玩,關(guān)鍵是培養(yǎng)寶寶的天性!庇嘘P(guān)專家認(rèn)為,對(duì)于幼兒的培養(yǎng)最為重要的并不是讓他們能盡早地認(rèn)幾個(gè)漢字或做幾種運(yùn)算,最重要的是及早地培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和良好的習(xí)慣,比如對(duì)于幾何圖形的認(rèn)識(shí)可以用更形象化的方式啟發(fā)和教會(huì)他們,如:吃過的西瓜是什么形狀,熱帶魚是什么形狀,讓寶寶對(duì)幾何圖形有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。寶寶神經(jīng)最興奮的時(shí)候,才是寶寶學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。
讓寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、具備優(yōu)良的品質(zhì)和良好的心理承受力,是幼教要完成的任務(wù)。而在寶寶的腦力和智力都不具備和完善的情況下,費(fèi)盡心機(jī)讓寶寶死記硬背的知識(shí),可能到了學(xué)習(xí)的正常年齡只需花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)就能完全掌握。事倍功半,既賠進(jìn)了爸爸媽媽的許多時(shí)間、精力和金錢,又剝奪了寶寶幼年珍貴的歡樂和情趣,還可能影響寶寶以后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,這樣只會(huì)得不償失。
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