手眼協(xié)調訓練讓寶寶小手更靈巧

　　手眼協(xié)調，學習的開始

　　從出生開始，寶寶會花很多時間觀察周圍的世界，有時發(fā)現(xiàn)感興趣的物品，他會想伸手去觸摸，這個過程常需要結合視覺跟觸覺兩種能力。寶寶大部分的時間都在進行手眼協(xié)調的發(fā)育，包括專注、看、接近、觸摸、抓取、拿起、丟?等動作，這些動作也是在他看到東西之后，會想要伸手去觸摸的原因。

　　對你來說，你會覺得周圍的有些東西是非常無趣的，或者是你每天都會看見的，但對好奇的小寶寶來說，這卻是一個等著被他去用他的小手發(fā)掘出樂趣的至寶。有時候他會想要掀開某個容器的蓋子，看看里面到底有什么東西，對你已經漠視了的一切，他卻會表現(xiàn)出強烈的好奇心。這時候你要做的不是手忙腳亂地在后面阻止他，而是多留意居家安全，例如不能讓他將手伸進插座里即可。

　　新生兒一直努力學習控制自己的手與手指頭的能力，去發(fā)現(xiàn)、挖掘、學習適應周圍的世界。舉例來說，他可以運用手眼的協(xié)調性，將會發(fā)出聲音的玩具拿到眼前，并且仔細地端詳或搖晃，甚至會將東西放進嘴里，這些早期的手眼協(xié)調練習過程都能增進他的學習能力。

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1周大
　　寶寶的發(fā)育：你的寶寶有許多與生俱來的無法自我控制的反射動作，抓握反應就是其中之一。
　　親子互動：將寶寶牢牢地抱在你的左手臂，將你右手的食指放在寶寶的手掌中，他的小手會自動地緊握住你的手指，這時試著抽離手指，你會發(fā)現(xiàn)寶寶的手不會松動，似乎不想讓你離開。

　　1個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶開始會注視靠近他的臉的物品或靠近臉上緩慢移動的物品。
　　親子互動：將你的臉靠近寶寶的臉，給他一個大大的微笑。當他開始注視你時，無論他有沒有笑，你可以慢慢地將你的頭在寶寶視線范圍內左右移動，寶寶的眼睛會隨著你的頭移動的方向轉動。

　　2個月
　　寶寶的發(fā)育：這時候寶寶開始能夠進行手部的控制。他的手指頭變得更靈活有彈性，他也常會盯著自己的小指頭看。
　　親子互動：讓他看著你將一個物品放在他的手中，幾秒鐘之后，他的手指會緊握那個物品，他可能會移動他的手，試圖將手中的物品移到他的臉前。

　　3個月
　　寶寶的發(fā)育：當一個物體在寶寶的視線之內緩慢移動時，寶寶會看著那個物體，假如他覺得那個物體很靠近他，他會伸出手去觸碰。
　　親子互動：將玩具或會動的東西懸掛在嬰兒床上方，下面垂吊另一個小東西，試圖讓它發(fā)出聲響或是讓它移動，引起寶寶的注意，他會伸手去抓離他比較近的垂吊物。

　　4個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶的理解力漸漸增加，以致于他會因為期待某些重復出現(xiàn)的動作，而想要伸出手促使該動作加速，如去觸摸來回搖晃的小鈴鐺。
　　親子互動：無論你是哺喂母乳還是用奶瓶喂奶，將寶寶放在一個固定的位置，讓他可以看見你準備哺喂的過程。你會看到寶寶變得非常興奮，且將雙手雙腳伸出，朝著遠處的食物來源。

　　5個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶手眼的協(xié)調已經發(fā)育至比較完善的階段，如果有東西從他的手中滑落，他會開始去尋找那個物品。
　　親子互動：伸手給寶寶一個小玩具，當他的手碰到那個玩具時，刻意松手讓玩具掉落在地上，然后用困惑的眼神問寶寶：“玩具在哪里？”寶寶可能會往地下看那個玩具。

　　6個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶的手與手指的律動此時更加協(xié)調，他能開始同時操作雙手。
　　親子互動：拿兩個積木塊，一個讓寶寶的左手握著，另一個快速地擺到另一只手的前面，他可能會同時握著這兩個積木塊，直到積木塊從他的手上掉落。

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　　7個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶能夠有目的地玩玩具，甚至以更有趣或新的方式去玩舊玩具。
　　親子互動：提供寶寶一堆不同的玩具，寶寶除了會將玩具放在嘴巴里，還會搖晃它，讓它發(fā)出聲響，甚至會將兩個玩具相碰以發(fā)出聲音。

　　8個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶可以協(xié)調拇指與食指，將這兩只手指像鉗子一樣地運用。
　　親子互動：將寶寶放在高腳椅上，將小塊適合他拇指與食指抓取的食物放在他面前的餐盤中，他會想要伸手并且用拇指與食指將食物送到他的口中。

　　9個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶能更好地掌控自己的雙手，并且做更有效率地運用。
　　親子互動：將玩具的一端用線綁住，試著讓寶寶注意這個玩具，讓寶寶看到你慢慢地拉這個玩具朝你移動，之后給他你手上的線，看看他是不是會模仿你的動作。

　　10個月
　　寶寶的發(fā)育：盡管他還不能獨自行走，但他喜歡玩會在地上滾動的玩具。
　　親子互動：讓寶寶坐在地上并面對你，拿一個軟球放在地上慢慢從你的面前滾動到他前面，他會用手阻止球的行進，并且把球拿起來，也可能會重新將球往回滾向你。

　　11個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶著迷于發(fā)掘看不見的東西，他對箱子、桶或柜子里的東西特別有興趣，他會用手去掀起蓋子或打開柜門，看看里面究竟有什么。
　　親子互動：在1個有蓋子的空箱里放進幾個玩具或積木塊，拿到寶寶的面前，搖晃這個箱子，讓它發(fā)出聲響，再將箱子拿給寶寶，他的好奇心會讓他想要把蓋子掀起，看看里面有什么東西。

　　12個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶手眼協(xié)的調與理解力均得到提升，現(xiàn)在的他能夠更有想法地用玩具做游戲。
　　親子互動：當寶寶坐在地上時，你可以給他塑料杯子、杯盤、湯匙，他可能會將杯子放在杯盤上，或將湯匙放在杯子里。

　　13個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶會用手指著他想要的特定物品，他也會同時試著用簡單的聲音對你表示他的意圖。
　　親子互動：等到寶寶吃完飯之后，拿一個他喜歡的玩具放在他的高腳餐椅旁，注意放在他無法伸手觸及的地方，并且確定他已經看見那個玩具，然后你會發(fā)現(xiàn)他可能會伸出食指指著那個玩具。

　　14個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶開始知道如何適當?shù)厥褂勉U筆或彩筆，而不僅是把這些東西放在嘴里。
　　親子互動：給寶寶一只彩筆，將白板或圖畫紙放在他的旁邊，給寶寶示范如何使用彩筆在白板上畫線形成一個圖樣，你會看到寶寶也想學你用彩筆在白板上畫圖。

　　15個月
　　寶寶的發(fā)育：寶寶的手部控制有重要的發(fā)育，他能同時用左右手各握著2個物品。
　　親子互動：讓寶寶坐在有靠背的椅子上，讓他的背打直，拿2個小玩具同時讓他的左手拿著，再拿2個小玩具放在他的右手上，他會同時用2只手拿著這4個玩具。

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