我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化十分注重禮儀,不論是在社會(huì)上還是在家庭中,人們都要遵守一定的禮法,例如要恪守父子、君臣、尊卑、長(zhǎng)幼、上下之序等,所謂國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。
在中國(guó)傳統(tǒng)的教育體系中,家庭主要承擔(dān)德育教育的任務(wù),而學(xué)校主要承擔(dān)智育教育的任務(wù),分工明確,F(xiàn)如今,孩子智育教育的重要性被高度重視,以至于家庭和學(xué)校都把自己的教育重點(diǎn)放到了智育教育上,誰來關(guān)注孩子的品德教育?
另一方面,社會(huì)上各種宣傳兒童潛能開發(fā)的口號(hào)盛行,家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤I玩具、買書籍、上培訓(xùn)班,忙得不亦樂乎,就怕孩子輸在了起跑線上。經(jīng)過我們“開發(fā)”的孩子,智力方面發(fā)展得是不錯(cuò)的,小小年紀(jì)就接受了大量的信息,比起我們小時(shí)候,那是成熟多了;但同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子似乎在另外一些方面,比起我們小時(shí)候,要算“發(fā)育遲緩”的。比如,爺爺奶奶正在看電視,孩子拿到遙控商量也不商量就換到少兒頻道;跟父母玩鬧的時(shí)候也沒個(gè)界限,和父母打鬧也沒輕沒重——捏鼻子扯頭發(fā)。
如果說孩子的這些行為是生活中的小事,那么隨著孩子的成長(zhǎng),一些小事會(huì)發(fā)展得很嚴(yán)重。在孩子的心目中缺乏“尊老”、“孝順”等概念。據(jù)說一些大城市發(fā)展出一種新的業(yè)務(wù):有房產(chǎn)的老人,如果得不到子女的照顧和贍養(yǎng),就“帶著房子”住進(jìn)養(yǎng)老院。養(yǎng)老院負(fù)責(zé)出租房子,租金作為老人在養(yǎng)老院的花費(fèi)來源。這個(gè)新業(yè)務(wù)從側(cè)面反映出,社會(huì)上有不少?zèng)]有中華民族傳統(tǒng)“孝”美德的子女。
如今的孩子在品德教育方面的缺失是我們成人的忽視造成的。孩子從出生就成為家庭的“一個(gè)中心”,所有的人都是為孩子服務(wù)的,這種習(xí)慣一直保持到孩子上幼兒園、上小學(xué)、上中學(xué)……好吃的、好玩的、好用的,都是盡著孩子,爸爸媽媽爺爺奶奶全都自動(dòng)退居次要位置。久而久之,孩子會(huì)認(rèn)為一切都要以他的舒服和方便為做事的準(zhǔn)則,至于家里的其他人,他是不會(huì)考慮的,也似乎是不用考慮的。
因此,父母在家庭教育中不但是孩子的監(jiān)護(hù)人,還是負(fù)責(zé)孩子教育學(xué)習(xí)的最早老師,父母的榜樣作用不容忽視。
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