孩子愛“罵人”要怎么教育？
孩子到了2歲以后，自我意識開始增強，開始逆反也會有打人、罵人等行為出現(xiàn)，不論什么原因，爸爸媽媽都不應(yīng)忽略，但也不能一看到寶寶罵人、打人，就一味訓(xùn)斥孩子、或者打罵，先要分析一下原因，要注意和反思大人的言行對寶寶所產(chǎn)生的影響。孩子看到周圍的孩子會罵人，或者家里大人偶爾不小心罵粗話的時侯被孩子聽到了，孩子就學(xué)會了。
據(jù)了解，愛罵街、說臟話的孩子有這樣幾種錯誤認識：一種認為會罵街是有能耐的表現(xiàn)，一種認為挨了別人的罵若不還口就吃了虧，另一種認為人人還講臟話，因此罵街沒什么了不起。除了講清道理外，家長應(yīng)對孩子進行道德修養(yǎng)、文明禮貌方面的正面教育，使他們懂得尊重別人才是一個人的美德。
在解決了孩子的認識問題之后，家長還要為孩子改正錯誤創(chuàng)造條件。
家長首先應(yīng)要求自己和家庭成員說話要文明，不準(zhǔn)罵人，為孩子做表帥;家長要阻止孩子同愛罵街的人來往;家長還應(yīng)跟老師共同配合，教育孩子不罵人;孩子有了進步，應(yīng)及時進行鼓勵，孩子罵了人。對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達和解釋的機會。讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面好像很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話�。窟@是因為你無意識的剝奪了他說話的權(quán)利，不尊重他。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。
在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)。這樣孩子意識到這種行為的后果就會有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。家長應(yīng)通過思想教育讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，決不能靠打罵來管教孩子。用不文明的行為去制止或反對不文明行為是收不到好的教育效果的。
除此之外，家長應(yīng)安排好孩子的課余文化生活，提高孩子的文化修養(yǎng)，改變孩子的思想情趣，這是制止孩子罵人的根本措施。
寶寶動手打人，大人要先嚴厲地告訴寶寶“不許這樣做。”再耐心細致地向?qū)殞氈v明道理：“有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。”然后領(lǐng)寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認錯誤，保證以后不再打人。
可以利用故事、兒歌及其他形式向?qū)殞毠噍數(shù)览恚v解行為標(biāo)準(zhǔn)。使寶寶慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么該做，什么不該做
如果寶寶好打人、罵人、搶東西的毛病通過教育一時還難以改正，還可以采取短時間地不讓她游戲權(quán)利或?qū)⒑贸缘氖称�、好玩的玩具暫時沒收的方法，使孩子認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，幫助他改正缺點。
孩子行為轉(zhuǎn)變過程中的點滴進步，家長都應(yīng)該及時鼓勵，使寶寶明白打人、罵人、搶東西不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。
另外，家里不要有人做和事佬，這種行為不管怎么說都是不對的，方式方法要注意，但是對這樣不好的行為不能姑息，否則養(yǎng)成習(xí)慣再改就更難了。
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