其實(shí)很多家長都會(huì)碰到這種情況，對(duì)寶寶愛扔?xùn)|西的行為很困擾，但這是因?yàn)閷殞氄晟剖植烤?xì)發(fā)育，所以才喜歡扔手里的東西，爸媽要理解寶寶并非而已亂扔?xùn)|西，所以沒有必要極力糾正更沒必要嚴(yán)厲斥責(zé)寶寶。
如果寶寶愛仍東西的行為真的造成了某些不好的影響，需要家長糾正的話，那么家長要琢磨寶寶扔?xùn)|西的心理，具體問題具體解決。
兒童心理學(xué)發(fā)展史上有名的心理學(xué)家皮亞杰就研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒眼中的時(shí)節(jié)跟成年人是不一樣的，當(dāng)你把它的玩具拿走后，他就會(huì)以為玩具消失了，只有過了1歲，寶寶才會(huì)慢慢理解，玩具被拿走并不會(huì)就永遠(yuǎn)消失。
1.嬰兒對(duì)外界事物的探索依賴于籠統(tǒng)而片面的感知、表面而膚淺的認(rèn)識(shí)，所以寶寶會(huì)樂此不疲、不厭其煩的重復(fù)做一件事情、或者僅僅一個(gè)工作，而成年人對(duì)于重復(fù)的動(dòng)作則會(huì)感到厭煩，但是寶寶扔?xùn)|西其實(shí)是屬于感知世界的過程。
2.各個(gè)階段發(fā)展的寶寶玩什么游戲由他們的心理特點(diǎn)決定，都有各自的游戲行為特點(diǎn)。1歲左右的寶寶愛扔?xùn)|西就是與他心理發(fā)展水平相符合的游戲行為，對(duì)寶寶來講，重復(fù)扔?xùn)|西是一個(gè)有趣的游戲玩法，不需要大人的肯定理解，這些游戲其實(shí)也是發(fā)展寶寶想象力、創(chuàng)造力和思維能力的最初源泉，所以大人不應(yīng)該阻止寶寶這種“自發(fā)游戲”，剝奪寶寶的自主權(quán)。
3.寶寶扔?xùn)|西的重復(fù)行為在一定程度上也是在鍛煉手眼協(xié)調(diào)、抓握、找尋、溝通等能力，這種蘊(yùn)藏著教育契機(jī)的嬰兒游戲應(yīng)該得到家長的重視及配合，可以順勢(shì)幫助寶寶掌握扔?xùn)|西衍生出的知識(shí)，比如東西仍在地上會(huì)發(fā)出聲音，秋扔在地上會(huì)彈跳，寶寶剛?cè)恿耸裁礀|西媽媽可以讓寶寶自己找找等。
4.父母參加到寶寶扔?xùn)|西的“嬰兒游戲”中，其實(shí)也加強(qiáng)了寶寶和父母的身體接觸、眼神交流等溝通，讓寶寶的情感需求和情緒得到滿足和發(fā)展，強(qiáng)化父母和孩子之間的親子關(guān)系。如果父母積極響應(yīng)寶寶的游戲，還會(huì)增強(qiáng)寶寶的信心，使寶寶得到滿足，積極的情緒為寶寶開朗的個(gè)性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
可以選擇不易摔碎的玩具或餐具避免寶寶受到傷害
對(duì)于愛仍東西的寶寶，家里買的玩具和餐具就要盡量選擇不容易摔碎的材質(zhì)，這樣可避免孩子扔的過程中傷到自己。寶寶用的飯碗可以選擇嬰幼兒專用的塑料材質(zhì)，而玩具則可以選擇橡膠、塑料、毛絨材質(zhì)。家里易碎、貴重的物品要原理寶寶，避免寶寶一時(shí)興起就摔得稀巴爛了。
可以轉(zhuǎn)移正沉迷于摔東西的寶寶的注意力
寶寶對(duì)扔?xùn)|西這樣的重復(fù)動(dòng)作有時(shí)能持續(xù)好長時(shí)間，欲罷不能，這時(shí)候?yàn)榱税謰尶梢阅糜腥さ臇|西吸引寶寶的注意力，讓寶寶轉(zhuǎn)移過來，比如發(fā)光或發(fā)聲的玩具就是不錯(cuò)的選擇。
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