劉燕芳：目前的早教機(jī)構(gòu)都在考慮孩子的身體機(jī)能和其它能力的發(fā)展，我覺(jué)得這些都是比較好的。但是家長(zhǎng)一定要選擇一個(gè)最適合孩子的，孩子比較喜歡的，而且家長(zhǎng)在做這些課程之前應(yīng)該是沒(méi)有目的性的，我們可以帶著孩子去早教機(jī)構(gòu)試聽一些課程，看孩子的反應(yīng)后再去做選擇。

　　基于早教課程，我覺(jué)得還是先以孩子的性格為主要選擇，讓孩子喜歡這個(gè)環(huán)境，愿意在這個(gè)環(huán)境里上課，我們就選擇。如果要是說(shuō)孩子很排斥這個(gè)環(huán)境和課堂，我們做更多的工作也無(wú)濟(jì)于事。

　　劉燕芳：只要我們家長(zhǎng)稍微留意一些，其實(shí)很多的游戲在家里都是可以操做的�？赡茉诩依锊僮龅谋锥司褪撬麤](méi)有一個(gè)群體的交往，他沒(méi)有一個(gè)和周圍好朋友之間的交往，這可能對(duì)交往能力有一些影響。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/462103.html

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