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高智商寶寶獨(dú)有的日常表現(xiàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德加德納通過研究,認(rèn)為人的基本智能可分為八種類型,即語言智能、邏輯數(shù)理智能、音樂智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、人際關(guān)系智能、自省智能和自然觀察者智能。但是,開始時(shí)它們并不是時(shí)刻都能被孩子體現(xiàn)出來的。因此,這就需要父母在日常生活中全面、細(xì)心地觀察孩子方方面面的表現(xiàn),從而挖掘出他的優(yōu)勢(shì)智力并適時(shí)地加以引導(dǎo)。

  誰都希望自己的孩子更聰慧一些,可怎樣才能如愿呢?

 專家們提示,大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)。

  1.遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子。

  有資料顯示,父母均是本地人的孩子平均智商為102.45,父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17,而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35。提示異地通婚可提高下一代的智商水平。

  2.父母在最佳生育期生育的孩子。

  一份抽樣結(jié)果表明,母親在23歲以前所生子女平均智商為103,而24~28歲這段時(shí)間生育者則高達(dá)109,但太晚生育(29歲以后)的子女又低于105。故專家推薦24~29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士,30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。

  3.吃母乳長(zhǎng)大的孩子。

  英國(guó)劍橋大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家對(duì)300名7~8歲的兒童做了智商測(cè)驗(yàn),并與嬰兒的食譜相對(duì)照,發(fā)現(xiàn)吃母乳長(zhǎng)大的兒童智商普遍較高,比吃代乳品長(zhǎng)大的同齡兒平均高出10分之多。

  4.體重適中的孩子。

  有關(guān)專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較。發(fā)現(xiàn)其視覺、聽覺、接受知識(shí)的能力均處于低水平狀態(tài)。

  5.堅(jiān)持吃好早餐的孩子。

  美國(guó)斯旺西大學(xué)心理學(xué)博士戴維·本頓特別強(qiáng)調(diào)早餐的重要意義。他的調(diào)查資料顯示,吃早餐后參加高難度考試的學(xué)生,其得分明顯優(yōu)于那些空腹參考者。

  6.勤于活動(dòng)的孩子。

  美國(guó)貝魯奇學(xué)院紐索拉博士的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),凡堅(jiān)持每次持續(xù)20分鐘跑步、健美操的學(xué)生,其學(xué)習(xí)成績(jī)明顯優(yōu)于那些懶于活動(dòng)者。他強(qiáng)調(diào),鍛煉能使大腦處于最初的活動(dòng)或放松狀態(tài),想象力會(huì)從各種思維的束縛中解脫出來,變得更加機(jī)敏,更富于創(chuàng)造力。

 測(cè)試一下你的寶寶是否高智商?

  以下,我們?yōu)楦改噶_列出孩子在日常生活中的20種表現(xiàn),千萬忽視這些表現(xiàn),因?yàn),它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現(xiàn):

  1、善于用語言描述所聽到的各種聲響;

  2、常給孩子朗讀的故事,要是你更換了里面的某個(gè)詞,孩子就會(huì)說讀錯(cuò)了,并加以糾正;

  3、喜歡對(duì)人講故事,而且講得繪聲繪色;

  4、喜歡提些怪問題,如人為什么不會(huì)飛等等;

  5、喜歡把玩具分門別類,按大小或顏色放在一起;

  6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;

  7、喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響,并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂器;

  8、能準(zhǔn)確地記憶詩歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲;

  9、善于辨別方向,極少迷路;

  10、乘車時(shí),對(duì)經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得清清楚楚,并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來過這個(gè)地方;

  11、喜歡東寫西畫,形象逼真地勾勒各種物體;

  12、喜歡自己動(dòng)手,很多東西都一學(xué)就會(huì);

  13、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或道白;

  14、善于體察父母的心情,領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂;

  15、落落大方,動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌;

  16、看見生人時(shí)會(huì)說"他好像某某人"之類的話;

  17、善于把行為和感情聯(lián)系起來,如說:"我生氣了才這樣干的。";

  18、善于判斷該做什么、不該做什么。

  19、善于辨別出物體之間的微小差異;

  20、喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物,而對(duì)一般的玩具興趣不大。

 測(cè)試分析:

  如果孩子如果第1、2、3條表現(xiàn)突出,可能具有語言才能;

  如果4、5條表現(xiàn)突出,說明有邏輯-數(shù)理方面的天賦;

  如果6、7、8條表現(xiàn)突出,可能是個(gè)音樂苗子;

  如果9、10、11條表現(xiàn)突出,說明有豐富的空間想像能力;

  如果12、13條表現(xiàn)突出,可能具有較高的身體-運(yùn)動(dòng)智力;

  如果14、15、16條表現(xiàn)突出,孩子在人際關(guān)系方面的智力較好;

  如果17、18條表現(xiàn)突出,說明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力;

  如果19、20條表現(xiàn)突出,孩子的自然觀察者智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/474275.html

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