清明時節(jié)，人們習慣上要焚香祭奠，掃墓緬懷逝去的親人、朋友等，對逝去的生命表達深切的思念。
此時，孩子們會碰到這個困惑“人為什么會死？……”。是回避還是直面？死亡對于傳統(tǒng)社會是一種禁忌，但是，生命的本質(zhì)就是有生有死，因此，我們應該引導孩子以積極、健康的心態(tài)去面對逝去，從而讓孩子學會珍惜生命，珍愛世界。
對于這樣沉重的話題，不妨用繪本來闡釋，讓孩子了解生命生生不息的意義，從而撫慰孩子年幼的心靈。
依稀記得我媽媽突然離世的那段時間，自己生活的渾渾噩噩，仿佛世界末日一樣，從來都覺得這種事情離我很遠很遠，突然間，切切實實的發(fā)生在自己身上時，那種無助那種刺心的痛，那種悲哀都是無法形容的，經(jīng)常摟著越越哭泣，越越會安慰我說：“媽媽，你是不是想你的媽媽了……”就這樣，我們找來了能找到的關于死亡的繪本，我也看了很多關于生命的成人書籍……在閱讀與時間的流逝中度過了人生中的失去的最低潮！
下面推薦一些關于生命教育中的死亡相關的繪本！
熊和山貓??如何面對失去
熊失去了最好的朋友小鳥。失去是痛苦萬分的，動物朋友們善意地勸他遺忘，可他卻把自己封閉起來，走不出傷痛。通過山貓的開導，熊慢慢走出失去的陰影。
說到了“死亡”這個話題，不得不說到，它帶給活著的人的巨大悲痛。很多大人也該讀讀這本書。因為它從心理學的角度講了“共情”，該怎樣安慰別人，讓人從悲痛中走出來，不是否定難過，而是讓這種情緒有一個出口，能面對未來繼續(xù)生活。還有就是讓我們學會如何面對失去，怎樣走出失去的痛苦中！
小魯?shù)某靥??紀念
講述了孩子間友誼和病故，小女孩和小魯是住在同一條街上的鄰居，他們總是形影不離。但小魯?shù)男呐K病日益嚴重，最終故去，把悲傷留給了小女孩和其他同學，于是，大家試圖一起找到一種可以紀念小魯?shù)姆绞�，來抹平�?nèi)心的創(chuàng)傷。
好的書籍總能喚醒我們的生活經(jīng)驗，把我們的思緒帶到從前。隨著年齡的增加，收到師長、親友離開的消息越來越頻繁，心里的痛也越來越頻繁。是的，生命終會歸于塵土，我們雖有準備，可當這些消息真的降臨于身時，我們還是難以釋懷，也許“紀念”能讓我們于失去的本身得到一些安慰。
樓上樓下的外婆??面對去世
是一本很溫馨的繪本。每次湯米去看樓上的外婆，樓上的外婆都會讓湯米自己去拿糖果吃。并懷著感動的心一起面對“去世”這個生命命題……現(xiàn)在大多數(shù)的中國的家庭都是三代同堂，也有少數(shù)如繪本里一樣是四世同堂，那有天倫之樂，有溫暖，也有失去的傷心。這本書很貼近生活。
爺爺?shù)奶焓??珍惜
病重的爺爺躺在病床上，向懵懂的小孫子講述了自己的一生：爺爺小的時候遇到了一位天使，從此，天使就一直跟在他身邊，幫助爺爺順利地度過一個個難關……當爺爺睡著，小孫子離開醫(yī)院時，爺爺?shù)奶焓癸w了出來，來到了小孫子身邊，成為了他的天使。
簡簡單單的線條和輕柔的色彩勾勒出了爺爺?shù)囊簧ㄒ淮说囊簧说囊簧�，穿插其間的寥寥數(shù)語多是充滿知足和感謝！
我們年輕的時候，總是為了學業(yè)，為了生活，為了事業(yè)忽視了周圍的人，尤其是我們的父母雙親，當我們終于理解體會到的時候，卻已是子欲養(yǎng)而親不待。
象老爹??直面死亡
象老爹與老鼠妹妹一老一小相依為命，然而象老爹越來越老了，他就要離開老鼠妹妹，去大象天堂了�？墒峭ㄍ笙筇焯玫臉驍嗔�，只有老鼠妹妹能夠修好。深愛的象老爹的老鼠妹妹最后終于把斷橋修好，讓象老爹去了橋那邊的另一個世界。這是一個感人的故事，充滿了樂觀向上的精神和對生命的尊重與熱愛。
長大做個好爺爺??臨終關懷
這是個關于生命的故事，溫暖感人的情節(jié)，平靜的講述了親人的死亡，講述了生命的終極關懷。讓人體會“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
爺爺變成了幽靈??不舍
艾斯本的爺爺去世了，可是爺爺因為一件事情未了，總是回來。最終爺爺想起未了的事情就是和艾斯本說“再見”。于是，爺爺讓艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手說：“再見，艾斯本。”他們鄭重地做完這件事，然后，爺爺開心地走了
這本繪美很精致，這個講述死亡的童話，讓人看到了親情的感動，看到了孩子與爺爺?shù)母星椋簧岷退寄顝浡诠适庐斨�，讓人不禁潸然淚下。
我永遠愛你??愛的表達
這是一個孩子和一只寵物狗的故事，男孩看著他的狗??阿雅一天天地老去，卻無法幫忙。他能做的只是忠實地陪伴在阿雅身旁，男孩每晚入睡前，總記得跟阿雅說一句“我永遠愛你”。在阿雅走到生命盡頭時，這一句話卻是男孩在傷心之余心中最大的安慰。阿雅帶著男孩的愛靜靜地去了，男孩也因為自己及時付出了愛，才能接受阿雅的老與死，才能勇敢地療傷。
故事從一個孩子容易理解的角度來講述對待生命的問題，對于主人公來說，因為每天對小雅說“我很愛你”，才不會有遺憾。人和動物一樣會老會死去，這是無法規(guī)避的遺憾，但更重要的是在一起的時光里，可以真心地關心身邊的所愛的人，并讓對方知道你的關心，這就夠了，足以慰藉心靈。
爺爺有沒有穿西裝??心中永存
布魯諾的爺爺過世了，他以為那只是一場把爺爺“藏起”的游戲。布魯諾經(jīng)歷了種種面對爺爺死亡的疑惑,痛苦與悲傷,最后他終於明白,心中的爺爺就像照片上那樣微笑著,繼續(xù)活在自己的記憶中.
這是一本教孩子如何面對死亡和接受悲傷的圖畫書。作者從兒童的角度出發(fā)，細膩地描述了孩子失去親人后的情感變化以及時間可以撫平痛苦的道理。它不只是一本童書，也為所有失去親人的大人帶來了心靈的撫慰與震撼。
這是一個關于死亡的話題。故事從孩子的視角出發(fā)，巧妙地為我們呈現(xiàn)了兩個世界??成人的世界和孩子的世界
當鴨子遇見死神??直面死亡，思考人生
一只無憂無慮的鴨子遇見了大名鼎鼎的死神！死神的出現(xiàn)預示著什么？離開這個世界又是怎樣的感覺？如果死神就站在你的面前，你又會作何反應？一個生與死對話的故事.
我們害怕離別，因為我們想要在一起，我們害怕死亡，那么活著的時候就好好珍惜吧，非常好的一本繪本，讓我們思考自己的人生，珍惜生活！
再見,愛瑪奶奶??從容離去
講述了艾瑪奶奶從獲知身患絕癥到去世的最后時光。當死神即將降臨時，艾瑪奶奶在“臨終意愿書”上簽了字，從容地處理自己的后事，與親人一一道別，在那一刻到來的時候，艾瑪奶奶、她的家人還有思達，平靜地迎來死亡的瞬間。
全文以艾瑪奶奶的愛貓??思達的口吻進行講述，配合真實而極具震撼力的黑白照片，流露出片片真情。當艾瑪奶奶回顧自己這一生時，說：“現(xiàn)在是我這一生中最幸福的時候。過去的那些失敗呀、痛苦呀，現(xiàn)在都變成了甜美的回憶�！比绱嘶磉_的態(tài)度，讓人動容。
湯姆的外公去世了??面對失去
小兔湯姆系列故事很貼近孩子的生活，這本書，用簡單平常的語言，講述了湯姆外公去世，里面也有孩子們對死亡的解釋，最后，全家用種玫瑰花來表示對外公的思念，表達了逝者已去，生者如斯。
麥先生的旅行??愛能撫平傷痕
麥先生失去了兒子后，帶著兒子生前的泰迪熊和一本椅子去旅行，途中遇見了同樣失去家人的小男孩，他們一起撫慰，一起憂傷走向希望的故事。一個溫暖又悲傷的故事，告訴我們愛能超越一切！
外公??體會離去
通過生活中的點點細節(jié)講述了小女孩與外公的真摯情感經(jīng)歷，純真美善的“隔代關系”。
最后用“消失”、“不見了”和“從此不再回來”來闡釋外公的去世，，并用悵然若失的意境處理死亡這個題材。這種友善平靜的處理，非常適合孩子幼嫩的心靈。
獾的禮物??生的意義
獾離世了，離開了他的朋友，然而，他卻只擔心他離去后朋友們的感受，讓人從里一個角度理解生命。書中對死亡的描述很委婉,只說是獾去了地下的長隧道.但這不是結束,獾雖然離開,但是他給每個朋友都留下了特別的禮物,這些禮物會伴隨他的朋友們一生獾死了,一群好朋友懷念獾教會了它們一些事情,獾活在它們的心中。
這本故事，不同于其他繪本，它是讓人體會生的意義。
一片葉子落下來??生命的延續(xù)
這是一個關于生命的童話。它講述的是一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來快樂；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
無論對于孩子還是成人，死亡都是神秘的。親人之死，萬分遺憾而無奈，帶給人們深深的悲慟，甚至是恐懼。
生命教育，不管是生的教育，還是死的教育，都可以用繪本的語言，用一種溫暖的感情，引導孩子智慧地接納生命的真相，幫助他們內(nèi)心成長。
這些繪本我們看不到傳統(tǒng)中國人在親人離世時的極大悲慟，而是一種對死亡的接納，一種與悲傷平靜共處的氣息。這是一種力量，能將孩子們從死亡的懼怕中釋放出來，也能促使孩子們更加懂得活出生命的光彩。
杭州心元兒童之家 http://www.izaojiao.com/jigou/pinpai/2214
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/476392.html
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