陳女士的兒子白凈粉嫩，眼睛大大的，是個(gè)可愛的乖寶寶。但有件事情讓家人一直擔(dān)心，那就是他快兩歲了，還是不會(huì)講話，高興的時(shí)候就“嗯嗯”地叫，說不出一個(gè)完整的詞。看著不少和他同齡甚至比他還小幾個(gè)月的孩子，都已經(jīng)能說會(huì)道了，家人急壞了。
有的家長(zhǎng)還認(rèn)為，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實(shí)，這是沒影的事，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語，說幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句，如果到了兩三歲還不會(huì)開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會(huì)導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音;如果孩子有聽力障礙，也會(huì)影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會(huì)說話。
不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了;也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開口。
另外，孩子出生后一直聽著方言長(zhǎng)大，孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。
盲目剪“舌筋”傷身又傷心
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不說話或者說話遲，是因?yàn)樯嘞祹獭?ldquo;舌系帶”俗稱“舌筋”，當(dāng)我們張口將舌抬起時(shí)，可以看到一條小的系帶系在舌和口底之間，這就是“舌系帶”。正常“舌系帶”可使舌頭活動(dòng)自如，舌尖可自然地伸出口外，或向上舔到上腭。在新生兒期，“舌系帶”是延伸到舌尖或接近舌尖的，在舌的發(fā)育過程中，舌系帶逐漸向舌根部退縮，舌尖逐漸遠(yuǎn)離舌系帶。
多年來，在民間一直有著這樣的觀點(diǎn)，“把舌系帶割掉，孩子說話早”，記者從幾家醫(yī)院了解到，經(jīng)常有家長(zhǎng)帶著孩子過來要求做手術(shù)割掉“舌系帶”，孩子的年齡大多在一歲半到三歲之間。
專家說，其實(shí)，這是一個(gè)很大的誤區(qū)，能不能說話，說話是遲是早，和舌系帶并沒有關(guān)系。嬰幼兒“舌系帶”稍短，不應(yīng)認(rèn)為就是不正常，最好觀察到兩歲以后。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子說話不清楚，盲目讓孩子接受“舌系帶”手術(shù)的做法是完全沒有必要的。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子“金口常開”
排除了疾病的原因之外，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多注意訓(xùn)練孩子的說話意識(shí)。比如，對(duì)孩子的要求要延遲滿足，盡量讓他說出來，再把東西給他;把孩子說話與游戲結(jié)合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時(shí)說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來;創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境，讓大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言;對(duì)大一些的兒童，應(yīng)加強(qiáng)語言訓(xùn)練，給他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)小寶寶說話、唱兒歌、講故事等，在他們說話時(shí)不要隨意打斷，對(duì)言語中的錯(cuò)誤要耐心糾正，使他們不僅“金口常開”，而且能夠“口若懸河”。
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