誠(chéng)實(shí)是做人的美德。它和說謊是兩種截然不同現(xiàn)象，現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的反映。“從小就說謊，這還了得。”父母往往對(duì)小孩子說謊感到不安。其實(shí)，小孩子說謊大可不必如此驚慌失措，因?yàn)?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒的謊言和成人的假話有著本質(zhì)區(qū)別，只要教育得法，是不難克服的。

小孩子說謊一般有兩種情況:一種是想像性的謊言，另一種是保衛(wèi)性謊言。象像性謊言多發(fā)生在早熟、想像力較強(qiáng)的孩子身上。是孩子把心中空想的東西當(dāng)成實(shí)際發(fā)生過的事價(jià)告訴他人的語言。對(duì)于想像性謊言，只要不危害他人利益，一般可以放任不管。防衛(wèi)性謊言，是孩子自我保護(hù)的一種手段。曾經(jīng)受過嚴(yán)厲批評(píng)和體罰的孩，一旦再有過失，便會(huì)心驚膽戰(zhàn)，為了逃避責(zé)難，他們不得不編出一套對(duì)自己有利的似話，這就是防衛(wèi)性的謊言。

防衛(wèi)性謊言產(chǎn)生的原因，往往就出在父母身上。有些是父母“逼”出來的。譬如，孩子一時(shí)不小心打破了一個(gè)茶杯。父母發(fā)現(xiàn)后向:“是誰打破的?”孩子初次做錯(cuò)了率，如實(shí)承認(rèn)了，隨之而來的是父母不分宵紅皂白的一頓痛打。這樣，當(dāng)孩子第二次、第三次弄壞家里的東西，父母再追問時(shí)，為了避免挨打，不敢承認(rèn)，便說起了假話。有些是父母“教”出來的。父母從外面買回了點(diǎn)心，只準(zhǔn)孩子在家里吃，這本無可非議，可又覺得不給鄰居孩子吃過意不去，就俯耳對(duì)孩子說:“你吃的時(shí)候，不要讓別的小朋友看見。”這樣，大人就是在自覺不自覺地教孩子做不誠(chéng)實(shí)的事。有些是父母“哄”出來的。父母要外出辦事，孩子哭鬧著要求同去，這時(shí)往往對(duì)孩許愿，小后卻沒有實(shí)行諾言。大人說話不算數(shù)，哄騙孩子，這實(shí)際上等于教孩子講似話。有些是成人“寵”出來的。家里來了小朋友，孩子不肯把自己喜愛的玩具，畫冊(cè)拿出來和小朋友一起玩，謊稱搞壞了或找不到了，父母看到后夸獎(jiǎng)孩子心眼多、機(jī)靈。這樣顛倒是非卻受到成人的贊許，孩子今后對(duì)說假話就逐漸感到無所謂了。有些是從大人那里“學(xué)”來的。鄰居來借一樣?xùn)|西，父母不愿借，便謊稱這東西已被別人借走了，或謊稱東西壞得不能再用了。有人來詢問一件丟失的實(shí)物，明明是自己拾到的，硬是說沒看見，如這時(shí)孩子正好在身邊，父母還用眼睛暗示孩子別講。父母不誠(chéng)實(shí)，孩子也就學(xué)會(huì)了不誠(chéng)實(shí)。

可見，教育孩子不說謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，父母必須首先加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意自己平時(shí)的一盲一行，給孩子創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)的環(huán)境。在教育孩子時(shí)，不必動(dòng)手動(dòng)腳，要以理服人，給孩子以足夠的父愛和母愛。這樣，孩子就沒必要再去說謊了。

克服孩子說謊的壞毛病，父母還必須言之有信。當(dāng)孩子誠(chéng)實(shí)地說出缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，要鼓勵(lì)孩子自己去改正，切不可言而無信。“你說出來就沒事了。”可當(dāng)孩子坦白了，卻又大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥或體罰孩子，這種做法會(huì)使孩子感到父母的話不可信，“下次可不能再上當(dāng)了。”

有些說謊的孩子，是由于父母要求過高，管得太嚴(yán)，指責(zé)太多造成的。因此，在糾正孩子說謊時(shí)，千萬不可過于嚴(yán)厲，以防把孩子給嚇住了。

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