[興趣特長篇]

學(xué)芭蕾舞，鍛煉了沁瑩的恒心和獨(dú)立性

玩學(xué)空間：南京培蕾藝術(shù)中心 玩學(xué)達(dá)人：姚沁瑩，龍江小學(xué)2年級(jí)

“準(zhǔn)備!”伴隨著悅耳的鋼琴伴奏聲響起，十來個(gè)身穿粉紅色芭蕾舞裙的“小天鵝”應(yīng)聲而起——她們一邊張開雙臂、像一對小翅膀般上下舞動(dòng)，一邊踩著小碎步圍成了一個(gè)圈。這是快報(bào)記者在南京培蕾藝術(shù)中心芭蕾舞寒假班看到的場景。

來自龍江小學(xué)2年級(jí)的姚沁瑩是這里的老學(xué)員了，從三歲開始，她就堅(jiān)持每周到這里跳一次芭蕾舞。據(jù)姚媽媽介紹，“我女兒小時(shí)候比較胖，當(dāng)時(shí)報(bào)名跳芭蕾的初衷是為了鍛煉她的形體、培養(yǎng)氣質(zhì)。進(jìn)了培蕾后，一下子就堅(jiān)持跳了5年，除了達(dá)到預(yù)期的減肥目的之外，還得到了意想不到的收獲如恒心、獨(dú)立性、自信心等。”

說到恒心鍛煉，姚媽媽表示家長的表現(xiàn)很重要。“多年來，我們每周一節(jié)課風(fēng)雨無阻。首先，作為家長就要堅(jiān)持送孩子上課;另外，在孩子遇到身體不舒服的時(shí)候，家長們也要鼓勵(lì)孩子，‘你不舒服還能堅(jiān)持跳舞，老師看到了也不會(huì)怪你跳得不好，反而夸你精神可嘉’呢!”在女兒學(xué)芭蕾的過程中，姚媽媽有件事印象特別深刻。“從很小開始，我們女兒就表現(xiàn)出比同齡孩子更強(qiáng)的獨(dú)立性，比如到更衣間換衣服從來不需要我們大人過問;還有次年底匯報(bào)演出時(shí)，我女兒和其他三名小朋友一起表演，結(jié)果在表演過程中，其他小朋友都出現(xiàn)了動(dòng)作錯(cuò)誤，而我女兒能夠不受外界干擾、從頭到尾完成整套動(dòng)作。就沖著這點(diǎn)，連女兒的老師也直夸她小小年紀(jì)難能可貴。”

“區(qū)別”對待讓世一的棋術(shù)進(jìn)步很快

玩學(xué)空間：南京棋院 玩學(xué)達(dá)人：王世一，漢口路小學(xué)1年級(jí)

從4歲半開始接觸圍棋的王世一，盡管來南京棋院學(xué)習(xí)時(shí)間不到1年，但現(xiàn)在他已經(jīng)是南京棋院小虎隊(duì)的成員了(能進(jìn)入小虎隊(duì)的孩子，說明他們的棋藝已經(jīng)超過一般學(xué)員)。說到這段時(shí)間學(xué)圍棋的經(jīng)歷，王世一的媽媽嚴(yán)女士用“進(jìn)步很快”進(jìn)行了歸納——從開始的班上倒數(shù)到進(jìn)入小虎隊(duì)的前兩名。

當(dāng)時(shí)為何考慮到南京棋院新街口校區(qū)學(xué)習(xí)?嚴(yán)女士直言，一是由于她上班地點(diǎn)改變;二是因?yàn)? “小虎隊(duì)”教學(xué)方案吸引了她。“這里有不同的老師上課，可讓孩子接觸到不同的對手，吸納更多的圍棋知識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中，這里的老師還會(huì)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，可以說，能夠?yàn)槊總�(gè)孩子尋找到適合他們的學(xué)習(xí)方案。”

結(jié)合兒子近一年的成長過程，嚴(yán)女士表示，“由于我兒子剛從其他學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)到新街口校區(qū)，對新同學(xué)的棋路不是非常熟悉，因而從原先的佼佼者，成了這里的倒數(shù)幾名。為此，棋院安排了不同的老師和我兒子進(jìn)行對局，先從‘讓子’開始到漸漸的‘不讓子’……一點(diǎn)點(diǎn)循序漸進(jìn)幫助我兒子一步步提高。后來，等我兒子能夠在班上進(jìn)步到前兩名后，棋院老師還會(huì)對他進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，與他單獨(dú)對局并且進(jìn)行詳細(xì)講解。”

在孩子學(xué)習(xí)圍棋過程中，嚴(yán)女士覺得如何讓孩子對圍棋保持新鮮感、高度興趣感至關(guān)重要;同時(shí)，家長和老師一起，幫助孩子培養(yǎng)起“勝不驕、敗不餒”的心態(tài)也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。只有這樣，孩子才能夠真正克服學(xué)習(xí)圍棋過程中的種種困難，達(dá)到不斷進(jìn)步的目的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/486259.html

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