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對于家教有利的家長是哪種

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動 來源: 逍遙右腦記憶

前言:您在教育孩子的時候?qū)儆谀姆N類型的家長呢,這種類型的家長對于孩子的影響又有哪些呢,讓我們來了解并解析一下不同類型的家長,在教育孩子的過程中又有怎樣的作用了。家長也可以順便學(xué)習(xí)一下。

 根據(jù)對待孩子情緒的不同態(tài)度,可以把家長分四種類型: 第一種是忽視型的。這種類型的父母,對孩子出現(xiàn)的憂傷、憤怒、恐懼、興奮等情緒,不聞不問,認為無關(guān)緊要。

  第二種是批評型的。這種父母對孩子的情緒常常持批評態(tài)度。 第三種是放任型的。這種父母能夠理解孩子的情緒,但不去給予指導(dǎo),也不限制孩子的行為。幼兒教育

  第四種是感情指導(dǎo)型的。這種類型的父母善于察言觀色,能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子尚未激化的情緒,如小煩惱或不高興,并把這些消極情緒作為密切親子關(guān)系或教導(dǎo)孩子的機會。他們能對孩子表示理解和同情,即使孩子有錯,也能理解錯誤背后的情緒。而且,能對孩子情緒不好時的行為加以明確的限制,就是說,親子網(wǎng)

  理解但不放縱。感情指導(dǎo)型的父母懂得對孩子的尊重、理解和信任是與孩子溝通的前提,懂得與孩子溝通是進行家教的基礎(chǔ)。

  不少家長(包括孩子的父母、祖父母、外祖父母等)在教育孩子的態(tài)度方面不能保持一致,有“紅”臉,有“白”臉,甚至互相拆臺,這樣做必然使教育效果大大減弱。之所以出現(xiàn)這樣的情況很可能是不少家長低估了孩子的智力和感覺,其實多數(shù)稍懂事的孩子很容易區(qū)分家長對待自己的不同態(tài)度,并利用家長的“不一致”達到自己的目的。這些孩子常常采用“親子指導(dǎo)

  分別對待”、“撒嬌耍賴”、“軟磨硬泡”等方法,“不達目的,決不罷休”。在這樣的孩子面前,家長的任何教育方法往往顯得軟弱無力。不但如此,時間一長,孩子的任性習(xí)慣便形成了。與其相反,如果家長態(tài)度一致,并配合默契,那么孩子會感覺到家長的意見是對的,不聽從家長的話是不行的。這樣,家長的教育目的也就容易實現(xiàn)了。

總結(jié) : 不同類型的家長對孩子的影響也是完全不一樣的,綜上所述還是感情指導(dǎo)性的家長在孩子的成長之路上有利的作用力最大了,那家長就努力成為孩子的感情指導(dǎo)專家吧,通過孩子的一舉一動來了解孩子的內(nèi)心世界。


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