寶寶進入兩歲前期，掌握的詞匯量呈飛躍性增長，而另一方面，數(shù)的概念也在這個階段開始漸漸萌芽了。就像許許多多的敏感期一樣，抓住這個數(shù)字概念的第一敏感期進行教育，可以取得事半功倍的效果。

　　寶寶認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念，并利用這些數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念進行學(xué)習(xí)，提升寶寶數(shù)學(xué)能力。家長應(yīng)該創(chuàng)造條件，促進寶寶數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。

　　1、通過游戲培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)能力

　　游戲是寶寶喜愛的活動，家長可在簡單有趣的游戲中不知不覺地培養(yǎng)了寶寶的數(shù)學(xué)能力。

　　游戲：魅力寶寶找形狀。

　　第一步，家長買一套或自制一個上面有凹下去不同形狀(如三角形、圓、半圓、長方形等)的小木板，再配以一些對應(yīng)大小的三角形、圓、半圓、長方形等。

　　第二步，把這些不同形狀的圖形混在一起，引導(dǎo)寶寶把對應(yīng)的圖形放在對應(yīng)的凹下去的地方。

　　第三步，每當(dāng)寶寶找對一個時，家長及時給予表揚，鼓勵寶寶繼續(xù)找下去。在寶寶探索的過程中，家長適時地對各種形狀進行說明。如：當(dāng)寶寶拿著一個圓形尋找時，媽媽可以說：“哦，寶寶現(xiàn)在拿著一個像天上的月亮一樣的物體”，“它圓圓的”，“它的家在哪里呢?”當(dāng)寶寶把它放在三角形孔時，媽媽可以說：“咦，這個家小圓圓進不去呀?”寶寶就會繼續(xù)試著探索其它的孔。如此，在家長的鼓勵下，寶寶總會找對的。如果寶寶一開始不喜歡這個游戲，家長不要勉強，可以等寶寶想玩時再玩。

　　2、在日常生活中培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)能力

　　日常生活中培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)能力機會很多，只要家長用心，都可以尋找機會訓(xùn)練寶寶。

　　第一，家長要引導(dǎo)寶寶 “說”數(shù)字。很多寶寶在一歲左右就會說一些數(shù)字，有些寶寶也都喜歡豎起手指來表示他們的年齡，喜歡告訴別人自己已經(jīng)能從1數(shù)到10了。父母要充分利用寶寶的這種特點和心理，促進寶寶數(shù)學(xué)知識的提升。

　　第二、引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)。在家中，媽媽引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)家中有幾口

　　人，窗戶上有幾塊玻璃，桌子上有幾個盤子等。爸爸媽媽帶寶寶出去時，可以試著把看到的東西數(shù)給寶寶聽，這樣寶寶就會對數(shù)字產(chǎn)生基本概念，在不知不覺中就培養(yǎng)了寶寶的數(shù)學(xué)思維。

　　數(shù)字概念的教育與算術(shù)、數(shù)學(xué)完全是兩碼事情。一個兩歲前寶寶，也許你可以硬性地灌輸給他加減法的算式，也許你會很得意地發(fā)現(xiàn)在自己的教育下，寶寶能非常熟練地回答出十以內(nèi)、甚至二十以內(nèi)加減法的答案，可事實上他并不真正理解，這些題目以及對應(yīng)的答案對他而言和背誦一首唐詩并沒有什么區(qū)別。而這，恰恰是我們不希望看到的結(jié)果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/492650.html

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