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如今孩子也能“拼”著養(yǎng)了?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來源: 逍遙右腦記憶

  漸漸長成的“獨(dú)一代”80后,紛紛初為人父母。但一方面疲于應(yīng)付職場和生活上的諸多壓力,另一方面自己還沒享受夠青春年華,于是乎“拼養(yǎng)”成了眾多潮人辣媽踴躍嘗試的育兒方式。本期就讓我們來看看幾位“拼媽”“拼養(yǎng)”的 經(jīng)歷, “拼養(yǎng)”看看 是否值得一試。

  ■“拼媽”心聲

  渴望個(gè)人空間,“拼”養(yǎng)受益無窮

  舟舟孩子7歲“拼齡”2年

  自從有了孩子之后,我基本上就沒逃脫過“孩奴”的境地。我又不是全職太太,平時(shí)在單位低聲下氣、拼死拼活,下班還得死命往幼兒園沖,唯恐接晚了老師給孩子臉色看。好容易盼來個(gè)周末、假期的,只能比平時(shí)更忙。要帶著孩子奔波于各種興趣班之間,偶爾有那么點(diǎn)豆腐塊兒大小的時(shí)間,孩子吵著去翻斗城玩?此惶斓酵砜嗟酶鷤(gè)小大人一樣,就帶她去樂一樂吧,然后就是半天休息又沒了。和人“拼養(yǎng)”之后,時(shí)間就相對靈活一點(diǎn)了。我“拼”的主要是平時(shí)晚上八點(diǎn)半前接下課并照顧孩子和雙休日接送興趣班,這樣我下班后要么可以奔奔事業(yè)加個(gè)小班,要么可以和老公有點(diǎn)二人世界。而且輪流負(fù)責(zé)也相互制約,大家總是能夠?qū)⑿谋刃纳拼齽e人的孩子。

  ■“拼養(yǎng)”利弊面面觀

  “拼養(yǎng)”之后孩子的習(xí)慣、性格大進(jìn)步

  Kaka孩子4歲“拼齡”半年

  孩子進(jìn)幼兒園不久,剛形成比較規(guī)律的生活習(xí)慣。但一遇到長假放到爺爺奶奶家沒幾天,回來的時(shí)候生物鐘都要重新調(diào)整,往往得折騰上一個(gè)星期。而且父母燒菜都是濃油赤醬,又喜歡給孩子填飯,加上缺乏運(yùn)動(dòng),真怕寶寶長成小胖墩。嘗試拼養(yǎng)半年,發(fā)現(xiàn)孩子在生活習(xí)慣上都大有進(jìn)步。因?yàn)?ldquo;拼”的伙伴都有比較接近的育兒觀,大家都能在負(fù)責(zé)帶孩子的一天甚至幾天中督促孩子保持良好的作息時(shí)間、合理的飲食。另外一個(gè)意外收獲就是孩子更加獨(dú)立了。有時(shí)候孩子需要住在別人家里的,這樣就不得不自己解決一些問題,而不能動(dòng)不動(dòng)就撒嬌、耍賴。以前不給買玩具他就能當(dāng)眾躺在地上大哭大鬧,現(xiàn)在雖然也會(huì)哭,但不會(huì)有“大鬧天宮”的情況了。屢教不改的“小霸王”現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么影子了。

  “拼養(yǎng)”的時(shí)候孩子受傷

  小欣孩子6歲“拼齡”1個(gè)月

  說到“拼養(yǎng)”,我可是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”了。孩子大班暑假的時(shí)候我正好被派到歐洲學(xué)習(xí),又怕放到長輩那里寄養(yǎng)被寵壞了,一上小學(xué)就跟不上,就和小區(qū)里的一對夫婦結(jié)對“拼養(yǎng)”。那戶人家的孩子也是開學(xué)上小學(xué),而且家長還是教師,暑假自己在家會(huì)輔導(dǎo)一下。所以我們就約定由我先生每天早上把孩子送到他們家,晚上接回來。周末由我先生負(fù)責(zé)照顧兩家的孩子。結(jié)果有一天下午先生接到電話,說孩子在小區(qū)里被車撞了。嚇得他風(fēng)急火燎地趕回家。原來是那家父親讓兩個(gè)孩子獨(dú)自下樓買冰棒,小孩一路打鬧導(dǎo)致我兒子被過路的助動(dòng)車掛了一下。雖然最后只是縫了兩針,但我還是后怕無窮:如果當(dāng)時(shí)是一輛汽車呢?而且“拼養(yǎng)”這種事,也沒有什么正式的協(xié)議或者合同,完全是看個(gè)人的責(zé)任心了。遇上不負(fù)責(zé)的,出了事都沒地方哭。

  專家意見

  現(xiàn)在獨(dú)生子女居多,鄰里又相互隔絕,容易造成孩子大多數(shù)性格內(nèi)向、過分自我等問題。“拼養(yǎng)”可以彌補(bǔ)這代孩子沒有兄弟姐妹的遺憾,并讓孩子在與玩伴的相處中,培塑性格,改掉自私、任性、蠻不講理等許多惡習(xí)。

  但“拼養(yǎng)”中也存在一些“雷區(qū)”。比如被“拼養(yǎng)”的孩子主要集中在3到8歲,并不具備獨(dú)立生活能力,“拼養(yǎng)”過程中的幼兒安全多依靠各個(gè)家長的責(zé)任心。一旦出現(xiàn)問題,并沒有明確的法律規(guī)定來界定責(zé)任。

  而且太長時(shí)間得不到親生父母的照顧,也容易讓孩子疏遠(yuǎn)家長。撫養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的責(zé)任,而不是一個(gè)負(fù)擔(dān)。只有明確了這一點(diǎn),“拼養(yǎng)”才不會(huì)損害到孩子與父母的關(guān)系。



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