提升寶寶智力水平游戲
朵朵媽洗衣服，朵朵爸帶著朵朵做游戲。
朵朵媽想到朵朵的布娃娃已經(jīng)很臟了，便叫道：“朵朵，把你的布娃娃拿過(guò)來(lái)�！�
朵朵丟下朵朵爸，從房間里拿來(lái)了布娃娃。朵朵爸有心逗逗她，拿起身邊的布熊遞給朵朵說(shuō)：“媽媽要這個(gè)。”
朵朵看了看手里的布娃娃，又看了看爸爸手中的布熊，然后一把打掉爸爸手里的布熊，很認(rèn)真地說(shuō)：“布娃娃，是這個(gè)�！闭f(shuō)完，抱著布娃娃跑到朵朵媽身邊去了。
大人小孩有區(qū)別
游戲目的：加深寶寶對(duì)大小概念的理解，開發(fā)寶寶智力。
游戲準(zhǔn)備：大、小碗各一個(gè)，大、小盤各一個(gè)，大、小杯各一個(gè)，大、小勺各一把
游戲方法：
1.把所有餐具擺在桌子上。
2.媽媽告訴寶寶：“媽媽是大人，盛飯用大碗，吃菜裝大盤，喝水用大杯，吃飯用大勺。寶寶人小，用小碗、小盤、小杯子、小勺子。大的放媽媽這里，小的放在寶寶自己前面�！�
3.讓寶寶把大碗、大盤、大杯子、大勺子給媽媽用，把一套小的餐具給自己用。
溫馨提示
寶寶可以根據(jù)這樣的游戲區(qū)分出大和小，并且知道自己和大人的差距。如果寶寶要求用大碗，大人可以給寶寶用，然后告訴寶寶：“小孩子用大碗不方便，寶寶用小碗方便。”讓寶寶自己體會(huì)大和小的區(qū)別。
鞋子襪子配好對(duì)
游戲目的：增強(qiáng)寶寶的數(shù)字概念，讓寶寶識(shí)別自己的物品，訓(xùn)練寶寶記憶能力，發(fā)展寶寶智力。
游戲方法：
1.將寶寶的小鞋小襪脫下，把它放在一堆鞋襪中，然后散落在地板上。
2.讓寶寶去找出自己的鞋子和襪子，告訴寶寶：“寶寶的鞋是一雙，一雙是兩只。寶寶的襪子也是一雙，也是兩只。”
3.讓寶寶自己找，全部找到后讓寶寶穿起來(lái)。
溫馨提示
由于鞋子和襪子的顏色和款式不一樣，在寶寶自己找鞋子和襪子時(shí)，大人可以從旁邊指點(diǎn)寶寶。例如，可以問(wèn)：“寶寶的鞋子是什么顏色的？寶寶的鞋子大還是小��？穿上試試�！碑�(dāng)寶寶可以找到自己的鞋襪的時(shí)候，大人鼓勵(lì)寶寶自己穿上。
哪個(gè)掉下來(lái)聲音更大
游戲目的：讓寶寶區(qū)別物品的輕重，估量不同重量的東西掉到地上的不同后果，發(fā)展寶寶智力。
游戲準(zhǔn)備：凳子、勺子和塑料糖罐
游戲方法：
1.把勺子和塑料糖罐放在柜子里。
2.讓寶寶爬上凳子，站在凳子上從柜子上拿勺子和塑料糖罐。
3.當(dāng)他下來(lái)，媽媽可以觀察他是否會(huì)先把東西放在凳子上，然后再爬下來(lái)把兩件東西交給媽媽。如果他用手抱著這兩件東西爬下凳子，就可能使勺子或糖罐掉到地上。
4.從高處掉下的東西，重的摔到地上會(huì)發(fā)出很大的聲音，輕的東西掉下來(lái)發(fā)出的聲音則要小一些。媽媽這時(shí)要告訴寶寶發(fā)出很大聲音的物體要重一些，發(fā)出聲音小一些的物體要輕一些，引導(dǎo)寶寶根據(jù)物體落地的聲音來(lái)判斷物體的輕重。
溫馨提示
寶寶如果不小心把糖罐掉下，可能會(huì)砸到寶寶的腳上，寶寶會(huì)感覺到疼。如果是輕一點(diǎn)的勺子，砸到腳上則不會(huì)有痛感。媽媽可以有意識(shí)地讓寶寶多取幾次，寶寶有了多次經(jīng)驗(yàn)之后，拿東西時(shí)就會(huì)更加小心。
誰(shuí)的多誰(shuí)的少
游戲目的：開發(fā)寶寶智力，訓(xùn)練寶寶觀察力，讓寶寶有多和少的概念，為以后學(xué)數(shù)作準(zhǔn)備。
游戲準(zhǔn)備：兩個(gè)盤子，一堆豆子
游戲方法：
1.家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面坐好，分別在盤子里裝上物品，一個(gè)盤子裝得多些，一個(gè)盤子裝得少些，多少要明顯。
2.多的放大人面前，少的放在寶寶面前，告訴寶寶：“這個(gè)盤子里豆子多，這個(gè)盤子里豆子少�！�
3.豆子也可換成扣子、花生、紅棗等。
溫馨提示
為了增強(qiáng)記憶，也可以把大人的盤子和寶寶的對(duì)換，再讓寶寶指出哪個(gè)盤子里的東西多，哪個(gè)盤子里的東西少。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)殞氈赋龆嗌贂r(shí)并不是看盤子里的東西，只是憑記憶。
造大橋
游戲目的：讓寶寶學(xué)會(huì)拼接物品，發(fā)展想象空間。
游戲準(zhǔn)備： 粉筆，數(shù)塊大約30厘米長(zhǎng)、20厘米寬的木板
游戲方法：
1.媽媽在地板上畫兩條線。讓寶寶分別將這些木板一個(gè)個(gè)放在畫好的線內(nèi)，一個(gè)接一個(gè)放好。
2.媽媽告訴寶寶：“我們?cè)煲蛔髽�。”然后給寶寶描述大橋的輪廓，最好勾起寶寶對(duì)曾經(jīng)去過(guò)的或者在電視上看到過(guò)的大橋的回憶。
3.木板全部放好后，讓寶寶從這端跨到另一端，體驗(yàn)在大橋上行走的感覺。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/505518.html
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