6招培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力

　　寶寶擁有好的思維邏輯，是每個(gè)父母夢(mèng)寐以求的，這樣可以讓寶寶“贏在起跑線(xiàn)上”。可是，怎樣鍛煉寶寶的思維邏輯能力，也是每個(gè)父母所頭疼是事情。其實(shí)，培養(yǎng)寶寶的思維能力是有跡可循的，寶寶的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)會(huì)有7大表現(xiàn)，我們可以利用“積木游戲”或者國(guó)際象棋來(lái)訓(xùn)練孩子的思維能力。

　　寶寶須知的7種邏輯思維

　　根據(jù)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，寶寶的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在7個(gè)方面：

　　1、理解學(xué)習(xí)分類(lèi)方法

　　日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點(diǎn)被歸為一類(lèi)，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫助引導(dǎo)寶寶找到分類(lèi)的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)�？梢远嗤ㄟ^(guò)舉例子的方法，讓寶寶逐漸認(rèn)識(shí)到同一類(lèi)事物的共同點(diǎn)。

　　2、了解順序概念

　　事物按照大小、硬軟、胖瘦等會(huì)有一個(gè)順序，如小朋友們有時(shí)候會(huì)按高矮站隊(duì)，這些訓(xùn)練有助于寶寶更好的把握事物特征。

　　3、建立時(shí)間概念

　　寶寶的時(shí)間觀念很模糊，掌握一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如“立刻”、“等會(huì)兒”之類(lèi)，理解其含義，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是非常必要的，這樣可以幫助寶寶的表達(dá)更為準(zhǔn)確并且更容易理解別人的話(huà)。

　　4、掌握一些空間概念

　　寶寶并不是生下來(lái)就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)寶寶掌握這些概念，比如說(shuō)“請(qǐng)把勺子放在碗里”。

　　5、理解基本的數(shù)字

　　不少寶寶，有的在兩歲時(shí)，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”。可以教寶寶背兒歌數(shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教寶寶計(jì)數(shù)。

　　6、了解各種形狀

　　對(duì)于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教寶寶認(rèn)，這種形狀的分類(lèi)也有助于提高寶寶的邏輯思維能力。

　　7、了解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系

　　寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡(jiǎn)單的因果關(guān)系就會(huì)在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會(huì)問(wèn)“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組寶寶逐步理解這些簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。

　　 “積木游戲”有效鍛煉寶寶邏輯思維

　　現(xiàn)在的父母基本上都會(huì)為寶寶準(zhǔn)備積木這種嬰兒玩具。確實(shí)，積木游戲能夠幫助小孩認(rèn)識(shí)形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。

　　事實(shí)證明，利用積木讓寶寶認(rèn)識(shí)幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認(rèn)識(shí)平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認(rèn)識(shí)幾何體，如正方體、圓柱體等等。

　　具體做法如下：

　　1、讓寶寶通過(guò)視覺(jué)觀察形體物征、觸覺(jué)感、知形體物征，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個(gè)角。

　　2、在許多積木中，辨別不同的形體，如讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂?shù)取?/p>

　　3、給積木分類(lèi)：讓寶寶把同一形體的積木放在一起，并用語(yǔ)言說(shuō)出每一積木的形體。

　　4、給積木排隊(duì)：如按大小順序給方塊積木排隊(duì)，按粗細(xì)順序給圓柱積木排隊(duì)等。

　　5、摸積木，將積木放在箱子里，讓幼兒將手伸進(jìn)箱子，按指示摸積木，如摸一塊長(zhǎng)方體的積木，通過(guò)觸覺(jué)辯別幾何形體的不同特征。

　　6、數(shù)積木在寶寶用積木搭好一樣?xùn)|西以后，可以讓他們計(jì)算每個(gè)形體的積木用了多少塊，大一些的寶寶還可以要求他們用紙筆記錄下來(lái)，這樣既可以辯別形體，又可以進(jìn)行點(diǎn)數(shù)活動(dòng)和練習(xí)寫(xiě)字。

　　積木和玩具在早期教育過(guò)程中，起著舉足輕重的作用。希望廣大父母?jìng)兌家�好好把握�?gt;>搖媽經(jīng)驗(yàn)分享：玩撲克牌也能鍛煉孩子邏輯思維，提高觀察能力

　　搖籃網(wǎng)育兒?jiǎn)柎穑?br />
　　搖籃網(wǎng)友秋qiu秋問(wèn)：迷宮游戲可以鍛煉寶寶的推理判斷能力嗎？

　　搖籃網(wǎng)特聘專(zhuān)家王小新(向她提問(wèn))解答：迷宮游戲需要寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，和一定的思維能力，是一個(gè)很好的鍛煉寶寶邏輯思維的小游戲。
不過(guò)對(duì)于2歲的寶寶也許有點(diǎn)難度，家長(zhǎng)要適當(dāng)讓寶寶玩其中的功能，不要對(duì)寶寶有太高的期望，因?yàn)閷殞毻娌涣硕鴳岩蓪殞毜哪芰�。要鼓�?lì)寶寶有錯(cuò)誤嘗試的勇氣。

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　　培養(yǎng)寶寶邏輯思維從數(shù)字開(kāi)始

　　導(dǎo)讀：3歲左右的寶寶基本上能掌握初步的數(shù)概念，但如果從2歲左右就開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)前教育，對(duì)寶寶以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是大有裨益的。數(shù)前教育是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)，數(shù)前準(zhǔn)備做得好，寶寶就能夠很容易的理解抽象的數(shù)概念。

　　邏輯思維培養(yǎng)應(yīng)從幼兒起步

　　導(dǎo)讀：思維一般是通過(guò)這樣的途徑發(fā)展的：即直觀行動(dòng)思維—具體形象思維—抽象邏輯思維。這種發(fā)展途徑不是取代式的，并不是說(shuō)具體形象思維發(fā)展了，就取代了直觀行動(dòng)思維；也不是說(shuō)抽象邏輯思維發(fā)展了，就取代了具體形象思維。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/522357.html

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