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孩子的10種智力將取得不同成就

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  個(gè)人內(nèi)在智力

  是自我認(rèn)知的能力,它的作用往往被低估。成功的藝術(shù)家、作家、演員和經(jīng)理主管都具有這種能力。

  存在智力

  指哲學(xué)家、神職人員和作家與眾不同的感悟理解能力,他們對(duì)世界和人的本質(zhì)提出疑問(wèn),并尋求解答。

  音樂(lè)智力

  音樂(lè)家通常在音樂(lè)智力方面天賦稟異,這種智力在很小的時(shí)候就會(huì)體現(xiàn),例如莫扎特,他5歲就開(kāi)始作曲。

  人際交流智力

  在人際交流智力方面有天賦的人能洞悉和理解他人的動(dòng)機(jī)和愿望,也更善于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他人的長(zhǎng)處。好的教師、銷售人員和政治家?guī)缀醵紦碛胁环驳娜穗H交流智力。

  情感智力

  指有意識(shí)地控制自己和他人的感受的能力,像印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人、圣雄甘地是這方面的典范,這些人即使身處險(xiǎn)境,頭腦依然清醒。

  身體運(yùn)動(dòng)智力

  即巧妙靈活利用身體的能力,通常舞蹈家和啞劇演員在這方面比較突出,卓別林就曾在無(wú)聲電影里充分展示了這一才能。運(yùn)動(dòng)員、外科醫(yī)生、賽車手也是這種智力的佼佼者。

  語(yǔ)言智力

  指處理文字的能力。較之常人,善于辭令的人能更準(zhǔn)確地表達(dá)所思所感,擁有巨大的詞匯量。例如,德國(guó)著名詩(shī)人歌德的詞匯量達(dá)到9萬(wàn)個(gè)單詞,同時(shí)期的普通人詞匯量通常只有2000個(gè)到5000個(gè)。


  數(shù)學(xué)智力

  指抽象思維和得出邏輯結(jié)論的能力。數(shù)學(xué)智力高的人清楚事物和數(shù)字?jǐn)?shù)量之間的關(guān)聯(lián)和規(guī)律。例如愛(ài)因斯坦,他通過(guò)相對(duì)論使人們對(duì)空間和時(shí)間關(guān)系的理解發(fā)生了革命性的改變。

  空間智力

  卓越的人往往具有較強(qiáng)的三維思維能力,能在腦中形成立體圖像。16世紀(jì)“文藝復(fù)興三杰”之一的米開(kāi)朗琪羅就是這樣的人,他用一整塊大理石雕刻出了完美的大衛(wèi)像。

  自然智力

  即指對(duì)大自然及其產(chǎn)品的敏感性,是一種了解自然界中的不同類型、關(guān)系和相互之間的聯(lián)系的能力。自然智力是美國(guó)當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家加德納于1995年提出的人的第八種智力。很多成功的護(hù)林員、植物學(xué)家、生物學(xué)家、獸醫(yī)以及環(huán)境專家的自然智力十分突出。

  總之,嬰幼兒的各種天賦需要父母?jìng)冊(cè)缛者M(jìn)行挖掘,并進(jìn)行正確的引導(dǎo)開(kāi)發(fā),這樣才會(huì)得到充分的發(fā)育


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