對毛豆而言，無論怎樣的華服美食，都敵不過游樂園的誘惑。在他1歲的時候，這種感覺更為明顯，我模仿他在游樂園打滑梯、蕩秋千、坐旋轉木馬的樣子，他總會咯咯笑個不停，然后就張開小手示意我，要再去游樂園。

　　走，我們去公園

　　“走，我們去公園�！贝搜砸怀�，對于毛豆宛如吹響了沖鋒的號角，他便會歡喜雀躍，自己跌跌撞撞去拿衣服，然后捧過來給我，那個樣子可愛極了。對于喜歡的事物不加掩飾、也不懂得按捺一下，歡喜便是歡喜了，率真的性情真是惹人憐愛。

　　在毛豆6個月大的時候，我開始帶他做投幣的搖搖車，那時坐得還不夠穩(wěn)當，我總是要在后邊抱扶著他，也不敢讓他坐太久。差不多6個半月的時候，就帶他到公園去劃船，不過他最喜歡的是坐旋轉木馬。正是在公園里，他知道了什么叫排隊，什么叫秩序，雖然這種概念還比較模糊，但在我孜孜不倦的講解中，他已經似懂非懂，不會在排隊等待的時候不耐煩，而是學會享受排隊。

　　小寶寶去公園，必定是受人矚目的，但一個有禮貌的寶寶才是被人喜愛的。

　　首先，要讓寶寶學會與人打招呼，招手或者說“Bye”都可以，這對七八個月大的寶寶并不算太難的事情，再大一些的寶寶可以說“阿姨好、叔叔好、奶奶好”之類的問候語。在1歲2個月的時候，毛豆可以在見面時熟練地稱呼大家、分手時揮手說再見。孩子的語言能力和人際交往能力，取決于陪伴他的人的影響，多多和他說話，經常給他做示范，當他和別人打招呼的時候立刻鼓勵，他的交往能力就會增強。在公園里，大家的心情都很放松，看見可愛的小寶寶都會過來拍拍、摸摸，雖然這種方式略有不妥，媽媽可能會顧忌別人有沒有洗手、會不會傳染病菌等，所以會抱著寶寶回避一下伸過來的手，但是仍然要熱情地與人打招呼，要把“打招呼”的意識根深蒂固地傳達給寶寶�，F在我給企業(yè)做禮儀培訓的時候，總有人對我說，他們不知如何與人相處，而我要說的是，交往能力是需要從小培養(yǎng)的能力，它甚至比寶寶現在學會多少唐詩宋詞重要得多。

　　其次，要讓寶寶有秩序感。別以為小孩子不懂秩序，其實已經有很多實驗證明，寶寶的秩序感比大人都強，可是，有的時候他們會強硬、耍賴，那是因為他們發(fā)現大人們的秩序可以無限變通。舉個例子，公園里的很多游樂項目在周末都需要排隊，6個半月的毛豆要去坐旋轉木馬，隊伍很長，我抱著他耐心等待，每當他啊啊發(fā)作不耐煩的時候，我都會講一遍我們在排隊和為什么排隊，然后迅速轉移他的注意力，抱著他小幅度踩著節(jié)奏跺跺腳等，他很快也就忘記了。不過經常有人照顧我們，讓我們先去坐，哈哈，都是內心善良友愛之人，大概也想看看這么小的寶寶怎么坐旋轉木馬吧。我站在木馬旁扶著毛豆小朋友，而他則緊緊抱著馬頭，然后瞪大眼睛看木馬旋轉起落。每次下來時都會哼哼以示抗議，那就是還想再接著坐，但我要讓他明白秩序的重要性，于是堅決抱走他，并立刻指引他看看其他有趣的事物，此事便也很快作罷�，F在毛豆1歲多了，從來不曾在公共場所耍賴哭鬧，不管多么喜歡的玩具或事情，我總是很堅決地執(zhí)行我的原則。

　　還有，在游玩時要注意安全。很多公園的大型器械上面都有安全帶，請記得系好它。不要以為大人抱著寶寶就不會有事，安全帶的作用是顯而易見的，因為一旦有危險，即便人的反應再快，也不如原本存在的保護措施有效。

　　“翻斗樂”里禮儀多

　　由于戶外的游樂設施容易受到天氣的影響，而且戶外能夠讓孩子自由活動的空間也越來越少，比如到處可以見到不拴狗鏈的龐然大狗、小區(qū)里車速極快的汽車等，所以我更喜歡讓孩子經常在翻斗樂里尋找樂趣。當然，這種大型室內游樂設施也被稱作“感統(tǒng)訓練區(qū)”。

　　每次去室內游樂場，幾乎都會看到一些不文明的行為，比如有的家長在游樂區(qū)里面喂孩子西瓜或是菜泥，食物的渣滓掉落一地；還有的家長不脫鞋就跑進去陪伴孩子，而他旁邊有很多小孩子正在爬來爬去；有的家長和孩子一起站到跳跳床上玩耍，重溫童年的樂趣，殊不知跳跳床根本承受不了成人的跳躍。其實，禮儀不分時間、場合，而是一種具有一貫性、一致性的行為，直至最后成為個人的良好習慣。

　　首先，只要在室內的游樂園里，建議3歲以下的寶寶都穿上紙尿褲。因為在玩得高興、激動時，孩子哪里還顧得上小便的事情？除非你的寶寶非常有自理能力，會在任何想要小便的時候都能告之父母。另外，進入室內游戲區(qū)一定要脫鞋、穿上襪子再進去，無論天氣是否炎熱，都不能光腳，這樣既不安全也不文明。至于吃零食、喝水這些事情，最好在游樂場外進行，畢竟幾乎所有的游樂園都會在外邊擺放椅子供家長休息，所以，這些事情最好在外邊進行，以免水和食物的湯、渣弄臟游樂設施。還有，海洋球池里的球不能隨意拋出池外，這樣會給其他小朋友造成不便，池里的球少了，樂趣也就少了，而池外散落的球可能會妨礙小朋友走路。當孩子在球池里面玩耍時，家長要注意看護，不要讓孩子將頭埋入球池，那樣很危險。

　　其次，家長也要規(guī)范自己的行為，不要穿鞋進入場地，不要認為“我只是進去送一下水”“只是幫孩子提一下褲子”“反正馬上就出來，不脫鞋也沒有太大問題”，要知道，3歲以下小寶寶自身的免疫和抵抗能力都不完善，作為成人，我們有責任為他們創(chuàng)造一個潔凈的環(huán)境。另外，不管家長多么富有童心，在“跳跳床”這樣承受能力有限、并且明令禁止成人入內的地方，還是自覺遵守為好，如果你把明白的告示視若無物，那么孩子以后也會把你的話當作耳旁風。

　　我們是團結友愛的好朋友

　　我一直認為，小孩子要多和伙伴們接觸玩耍，建立自己的交際世界，而小孩子的人際交往能力和適應社會的能力，遠比背誦他們還不明白意思的圓周率和唐詩宋詞更有價值。但是有一次，我和毛豆卻碰到這樣一位家長。

　　當時毛豆在肯德基的游樂區(qū)里玩耍，我在外邊用餐，那是他1歲3個月大的時候，可以獨立在里面玩耍，我站在邊上看著他就好。毛豆那時做事已經很謹慎了，如果他想要打滑梯，就會叫我，而在他玩那些懸掛的球類等簡單玩具時，我并不需要管他，因為他會站在那里一直玩、樂在其中。我看他玩得很專注，便走回座位去拿飲料喝，而當我回過身來時，卻看到令人驚訝的一幕：一位媽媽正把毛豆推開，讓自己的孩子站在懸掛球前玩，一邊推毛豆一邊說：“小朋友，你去打滑梯吧�！苯Y果毛豆大哭起來。

　　其實，我也會遇到這樣的情況，毛豆會對別的小朋友正在玩的器械感興趣，并且堅持要玩，我的做法是，如果對方是大一點的寶寶，我就先征求他的意見，可否允許小弟弟加入一起玩，或者可不可以讓小弟弟先玩一下。如果是比毛豆還小的寶寶，我則會建議毛豆先讓小寶寶玩，因為他是大哥哥，并且會帶他去玩別的玩具。小孩子有的時候就是這樣，只喜歡別人的玩具，好像別人的總比自己的好，那多是因為他們沒有發(fā)現其他玩具的樂趣和新玩法，而我總會創(chuàng)造出新的玩法吸引毛豆，比如我會扶著他趴著滑小滑梯，這是他未曾有過的經歷，很容易就吸引他，讓他忘了別人正在玩的玩具。

　　家長對自己的孩子自然都十分愛護，在小朋友們游戲的時候，總是禁止其他人對自己的孩子有一點點碰撞，如果有孩子不小心踩到自己的孩子，多半也會不依不饒。我們都知道，在小孩子玩耍的時候，很多小意外都在所難免，在游樂園里發(fā)生碰撞之后，要學會原諒對方的無心之舉。同時，還要讓小朋友學會自己和他人相處，他們有自己的交往規(guī)則，家長不要過多參與，而要對他們所體現出來的團結友愛之舉進行積極的表揚，并及時糾正他們的不正確行為就可以了。

　　禮儀名言：

　　禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾

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