探索身體可建立自我認同

　　有時，他會把身體某個部位蓋起來讓你找，有時又要你猜猜他蓋起來的是哪個部位�？傊�，他樂此不疲地玩著有關(guān)身體的游戲，而你卻漸漸不耐煩。

　　孩子的這種舉動說明他已到培養(yǎng)自我認同的探索階段。所以，他開始對自己身體各個部位感興趣。當他躺在嬰兒車里時，他已認識了自己的手和腳，他知道手可以幫他拿東西，可以放進嘴巴里吸，也可以推開自己不想要的東西。

　　18個月大后，孩子的重心開始放在認識自己身體的其他部位，了解它們的名稱和作用并且開始知道區(qū)分自己和他人，了解每個人的身體不一樣；在這個時期，孩子需要通過認識自己的身體，從而了解自己并建立自我認同。

　　應(yīng)陪孩子玩身體游戲

　　金寶貝早教顧問林曉娜表示，在這時，家長們應(yīng)學(xué)著教孩子說出每個部位的名稱這是鼻子、這是耳朵、這是嘴巴，讓孩子與其他人比較身體這是寶寶的鼻子，那是哥哥的鼻子，每個人都有一個鼻子，但每個人的鼻子都長得不一樣。

　　當孩子將身體某個部位藏起來時，家長應(yīng)該耐心地陪他找，并猜猜他藏起了哪個部位。又或者，家長應(yīng)該經(jīng)常帶孩子照鏡子，告訴他，他的身體各部位是怎么樣的;也可以將孩子的手放在白紙上，幫他畫一個手的形狀讓他看，可以讓他在自己的手形上涂上自己喜歡的顏色。

　　孩子探索自己身體的每個部位都是階段性的，如果父母不橫加干涉，他很快就會經(jīng)歷這個時期，繼續(xù)成長。相反地，如果父母在孩子探索自我時，隨意地干涉或責備，將會使孩子的成長停滯，反而延長了孩子自我探索的時間。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/532199.html

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