[導(dǎo)讀]幼年時期是孩子成長的關(guān)鍵時期，是孩子個性、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的重要階段。這段時期孩子的身心發(fā)育還不成熟，自我評價能力差，因此，父母對孩子正確地引導(dǎo)、激勵和適當(dāng)?shù)刭澝篮苤匾?/p>
適當(dāng)?shù)貙⒆诱f好話，會起到激勵作用，產(chǎn)生意想不到的教育效果。然而，我們大多數(shù)父母經(jīng)常是一副長者的面孔，以為威嚴(yán)是一種很好的教育方法，但這樣很難使孩子產(chǎn)生信任。如果父母能對孩子的言行做出正確的評價，適當(dāng)?shù)乜洫勔幌�，家里便會洋溢一種溫馨的氣氛。生活在這種輕松的環(huán)境里，會使孩子對父母產(chǎn)生信任感，親子關(guān)系就會更加和諧。而寶寶在正確的鼓勵下，更容易樹立堅定的信心，更喜歡學(xué)習(xí)新的知識。
當(dāng)孩子遇到挫折時
當(dāng)孩子遇到挫折或遭到失敗時，不要說看你笨死了、你完了等話，這樣會使孩子產(chǎn)生心理壓力。家長要說些好話用暗示的方法指出缺點，表揚孩子進(jìn)步的地方。調(diào)動孩子繼續(xù)努力的積極性，使孩子有自信心，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動力。
例如：
①我為你加油，你肯定能行的!
�、诿總�人都會碰到這樣的事情!
�、勰阋呀�(jīng)很努力了，我為你驕傲!堅持下去，你就能成功!
④繼續(xù)做下去，我已經(jīng)看到你的進(jìn)步了。
�、輰氊�，我堅信你能做好的!
當(dāng)孩子成功時
孩子成功時，說些好話可以強化孩子成功喜悅的情緒體驗，使孩子渴望再次獲得這種表揚，這樣會激發(fā)他進(jìn)步的愿望，以后當(dāng)他碰到類似的情況時，他會做得更好。
例如：
①做得好!你真了不起!
�、谡娓吲d你的表現(xiàn)如此優(yōu)秀。
�、畚揖椭滥隳茏龅�，聰明的兒子!
④你的頭腦很靈活嘛!真讓我感到開心。
⑤做得真棒!你是媽媽的驕傲。
�、蘩^續(xù)努力，你會做得更好!
當(dāng)孩子幫你忙時
孩子給你幫忙時，不管他做得好壞，家長都要感謝，說好話給他聽，這樣孩子就會有我能行的心理認(rèn)同，以后他就會喜歡勞動并且樂意幫助別人做事情。
例如：
�、倌阏媸俏业暮脦褪�!
�、谀阏媪瞬黄�，今天做了不少事情呀!
③這才是我的好孩子。
�、苣阕龅煤谜J(rèn)真，做得好棒!
⑤你總是在不斷進(jìn)步耶!
�、抻心氵@樣的好孩子，我真高興。
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