方法一：看一看：萬紫千紅

　　做萬紫千紅時，父母問孩子：紫羅蘭在哪里？孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問紅玫瑰在哪里？孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園里的一樹一鳥，都可以作為尋找的對象。

　　在找萬紫千紅的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺能力，父母在跟他玩萬紫千紅時盡量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認出尋找的視覺對象。當父母發(fā)現(xiàn)了一個有趣的對象時，可以對孩子說：媽媽發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什么顏色？這樣一來，孩子得先發(fā)現(xiàn)那只鳥，接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。

　　方法二：聽一聽：自然之聲

　　在室外，孩子接觸自然界聲音的機會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道這是蟋蟀的鳴叫聲。自然界的聲音千變?nèi)f化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。

　　在城市里也有許多聲音，如機車開動聲，計程車按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護車的長鳴等等，都可以用來刺激孩子的聽覺。

　　孩子聽熟這些聲音后，更進一步可以讓他同時聽數(shù)種聲音而加以辨認，你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音，有沒有喜鵲的聲音？

　　方法三：摸一摸：觸物猜名

　　在室外游玩時，自然會遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西，父母可以利用這些東西來促進孩子的觸覺發(fā)育。

　　讓孩子把兩手的掌心相托放在背后，父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里，讓他先形容手中的感覺，然后說出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說：我摸到一個硬硬、光滑、愣愣、重重的東西，感覺好像是石頭。然后讓孩子拿到前面看看自己猜的對不對。

　　玩這個游戲時不一定要用靜物，動物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲？螞蟻，或是一只蚱蜢。

　　以上介紹的小方法，你不妨都和寶寶試試，看看寶寶在哪方面更需要特殊的訓練，細心地您也會發(fā)現(xiàn)寶寶原來在很多方面有特殊的能力呢！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/414263.html

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