引言：在家庭總孩子有時撒嬌，有時孤僻，特殊的早期教育表現(xiàn)讓孩子的喜怒哀樂不同。父母和孩子分享喜怒哀樂，對孩子來說，孩子會感覺到父母對自己的愛，也會感受到父母對自己的尊重和重視，這樣孩子不但滿足了與人分享的心理需要，同時知道了自己在父母心目中的重要位置，會在心里十分珍惜父母給自己的愛，對父母的教育、引導(dǎo)就不會產(chǎn)生厭煩和抵觸，父母與孩子就能夠更好地相處。

老師發(fā)現(xiàn)寶寶最近情緒出現(xiàn)了很大的變化，以前她是個活潑開朗的女孩，現(xiàn)在她卻變得沉默寡言，常常一個人發(fā)呆。老師通過和她媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是因為媽媽的不當(dāng)態(tài)度，導(dǎo)致了她現(xiàn)在的狀況。

　　寶寶在班里的成績一直都不錯，可是上次考試她的成績卻下降了不少，她不知道問題出在哪，回家后急著和媽媽說出她的煩惱，但是媽媽總是以忙為理由，沒給她說話的機會。王涵覺得媽媽可能并不在乎自己的成績。自此后，她就變了很多，不但學(xué)習(xí)成績沒有起色，連性格都發(fā)生了變化。

　　當(dāng)人們遇到開心的事時，希望有人可以分享自己的喜悅；遇到不開心的事時，想找個人傾訴。孩子也是一樣，媽媽要學(xué)會分享孩子的喜怒哀樂，這樣會加深孩子對自己的感情，也會獲得孩子的信任。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂，有利孩子的健康成長。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)孩子處于痛苦中時，要及時和孩子分擔(dān)他的煩惱、痛苦，并且要和藹地開導(dǎo)孩子，使孩子更快地從痛苦中走出來；如果孩子處于快樂的狀態(tài)，媽媽也要及時發(fā)現(xiàn)，以便延續(xù)孩子的快樂情緒。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂，孩子會覺得生活在快樂的家庭里，可以增加彼此之間的理解。媽媽還可以在這個過程中，教孩子如何為人處世，促進孩子的健康發(fā)展。

　　媽媽和孩子一起分享喜怒哀樂，可以使孩子感覺到和媽媽處于平等的地位，有利于拉近媽媽與孩子之間的關(guān)系，孩子從媽媽那里得到安慰和鼓勵，從而對媽媽更加尊敬，也會主動向媽媽說出自己的心事。這不僅增進了媽媽對孩子的了解，還能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。

　　每個人都有和他人分享喜怒哀樂的需求，孩子的這種需求更加強烈。媽媽要特別關(guān)注孩子的情感需求，無論多忙，也要抽出時間和孩子一起，分享自己的和他的喜怒哀樂。

　　建議一 把孩子視為自己的朋友

　　媽媽應(yīng)該努力營建民主和諧的家庭氛圍，與孩子有溝通的語言，做孩子的知心朋友，這樣，孩子就會主動和媽媽分享自己的喜怒哀樂。

　　媽媽要放下家長的架子，平等地對待孩子，蹲下來和孩子說話，孩子感覺到媽媽對他們的尊重，才會將自己的心里話告訴媽媽。

　　建議二 增加和孩子共處的時間

　　媽媽對孩子的愛是無可取代的，但是很多媽媽都以工作忙為理由，沒有安排和孩子共處的時間，或者即使有也太少。這樣導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，孩子有什么心里話，也不會主動和媽媽說。

媽媽要合理安排和孩子共處的時間，增加與孩子交流的機會，這樣才能和孩子一起分享喜怒哀樂，以豐富的人生經(jīng)驗解答孩子的疑惑，使孩子健康成長。

講述孩子帶給父母的快樂

嘟嘟晚上睡在床上，我拍著他睡覺。他盯著我的眼睛說：“媽媽，你的眼睛怎么這么紅呀？”我說：“媽媽中午沒睡覺�！编洁剑骸澳悄阍诟陕铮俊蔽掖穑骸拔以诳垂善��！鳖D了一會兒，嘟嘟認(rèn)真地看著我說：“媽媽，是眼睛重要，還是股票重要？”我突然就笑了，這么小的孩子，他怎么那么明白呀！
嘟嘟同學(xué)認(rèn)識很多字了，也有一些復(fù)雜的字不認(rèn)識，不過這并不妨礙他經(jīng)常大聲地念出來，我們封他一個稱號——“大白字先生”。比如說，那天開車路過“錦江之星”酒店，他就大聲地念到：棉江之星。又如，我在QQ上種菜、偷菜的時候，他時常在旁邊觀看，并不時發(fā)表評論，說某某某某怎樣怎樣，今天他就這樣評論了“紫色郁金香”——小雨：那個紫色都金香總是來偷我們的果實。

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