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時(shí)尚媽媽教兒理財(cái)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  家住長沙市蓮花山的宋女士給本報(bào)打來電話:“我的兒子對錢一點(diǎn)概念都沒有,你給他錢,他老會(huì)弄丟。”錢,對于四五歲的孩子來說,也許已經(jīng)不陌生了。但是如何培養(yǎng)孩子對錢和花錢的正確態(tài)度和習(xí)慣,成為很多家長頭疼的問題。

  存自己的錢 買自己的玩具

  王女士今年29歲,在長沙一單位擔(dān)任客戶經(jīng)理,女兒可銀今年7月份才滿4周歲,和其他小女生的愛好不一樣,可銀喜歡收集各種鬧鐘,然后把她拆除了“分析”,家里為她買的不同鬧鐘不知道有多少,不過完整的可就不多了。但是每次出去逛超市或者商場,看到有鬧鐘,她總要父母幫她買,要是沒有幫她買的話,她就鬧脾氣。

  最近,王女士就開始有意識地教女兒理財(cái)了,她經(jīng)常把自己口袋里一毛五毛的硬幣都給她,放到她的儲(chǔ)蓄罐里,教她要自己存起來,并告訴她:“這是你的錢,你可以使用它,自己要保管好。”

  讓女兒保管自己的儲(chǔ)蓄罐后,有一次逛商場,可銀又看到自己喜歡的鬧鐘,立馬高興得直拉王女士的手背,拖著她就往鐘表專柜走去。到專柜前,王女士認(rèn)真地告訴女兒:“可銀兒,要買可以,你得自己存錢買,但你現(xiàn)在的錢還不夠。”這下,女兒不出聲了,眼睛直盯著那漂亮的鬧鐘看,王女士也就讓她在那里看個(gè)夠,女兒“流夠口水”后,自己說不買了。

  王女士帶著不吵不鬧的女兒回家,心里小小地得意了一把。接下來,女兒有好幾次都要讓王女士給她買東西,王女士一看沒必要買的,就告訴她:“買了這個(gè)之后,你就沒錢買鬧鐘了,你自己選擇吧。”結(jié)果女兒乖乖地說不買了。

  “以前,我和大多數(shù)家長一樣,是不讓女兒碰錢的,怕她形成不好的習(xí)慣,F(xiàn)在想想,從小灌輸她正確的理財(cái)概念是對的。”王女士說。

  不妨讓孩子自己“掙錢”

  在經(jīng)濟(jì)社會(huì),金錢對于每個(gè)人來說都很重要,可俗話說錢能造就一個(gè)人也能毀掉一個(gè)人。如何從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識,了解金錢的意義,也是各位家長的必修課。與此同時(shí)還能對孩子智力、情緒、心理的發(fā)展和成熟都有所幫助,讓今后的家庭消費(fèi)更趨理性。

  長沙六藝天驕幼兒園教師劉燕認(rèn)為,學(xué)習(xí)理財(cái)應(yīng)從娃娃抓起。首先要讓她知道錢是來之不易的,是父母辛苦勞動(dòng)所得,要愛惜父母的勞動(dòng)成果,讓孩子從小體會(huì)父母的艱辛。王女士意識到了這一點(diǎn),也做得很好。劉燕建議,有時(shí)還應(yīng)讓孩子自己去“掙”錢,如從小設(shè)立儲(chǔ)蓄罐的做法,使她逐步養(yǎng)成“量入為出”的消費(fèi)習(xí)慣。

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  寶寶理財(cái)認(rèn)知

  隨著年齡變化

  受到認(rèn)知能力的影響,不同年齡段的孩子對于“財(cái)”的認(rèn)識也會(huì)有所不同。一般來說,爸爸媽媽在平日的生活中,可以隨機(jī)地讓寶寶了解如下一些關(guān)于“財(cái)”的概念:

  2歲:開始接觸錢,知道生活中有這樣一種流通物。

  3歲:開始辨認(rèn)硬幣和紙幣。

  4歲:知道貨幣單位是元、角、分,認(rèn)識到我們無法把商品買光,因此必須作出選擇。

  5歲:知道不同幣值的貨幣可以購買不同量的物品,以及錢是怎么來的。

  6歲:能夠找數(shù)目不大的錢。



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